一、談話揭題

黑板上有一個(gè)很好聽的地名──西沙群島，這是海南島東南的一群島嶼，它像朵朵睡蓮浮在中國南海上。這節(jié)課，我們一塊去西沙群島逛逛。

二、自讀課文，整體感知

課文用優(yōu)美的語言向我們介紹了那里的奇特景觀，讓我們讀課文來體會(huì)。

１、選擇自己喜歡的閱讀方式，讀通課文。要求：讀準(zhǔn)字音，看清字形。

２、哪一處最吸引你，多讀幾遍。

三、交流

１、你在讀課文的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)哪一個(gè)字寫得時(shí)候要特別小心。饒棲武

２、你想提醒同學(xué)哪個(gè)字容易讀錯(cuò)。參

３、把你讀得最好的一段讀給同學(xué)聽。

４、讀了課文，你知道了西沙群島是（）。

５、補(bǔ)充課題，看了課題你最想知道什么？

６、請(qǐng)你再讀課文，西沙群島的哪些地方讓你感受到了風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富？

（海水海底海灘海島）

四、這節(jié)課我們先去一處地方欣賞，到哪兒呢？

學(xué)習(xí)海底部分：

１、請(qǐng)大家用心地讀第二自然段，邊讀邊想：哪些詞語或句子讓你感受到了美麗富饒？用筆劃出來。

⑴海底的巖石上有各種顏色的珊瑚，有的像盛開的花朵，有的像美麗的鹿角。

各種樣子寫出了珊瑚的美麗、多

你的腦海出現(xiàn)了怎樣的一幅圖畫，能讀出來嗎？

⑵海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動(dòng)著。

到處懶洋洋（你從哪個(gè)詞看出懶洋洋）

⑶大龍蝦全身披甲，劃過來，劃過去，樣子挺威武。

那威武的樣子表現(xiàn)在哪里，你能讀出來嗎?

⑷魚：

一群群的魚在珊瑚從中穿來穿去。

各種各樣的魚，多得數(shù)也數(shù)不清。

西沙群島的海里，一半是水，一半是魚。（真的各占一半嗎？）

都有哪些魚呢？課文中用什么連接的？

（課文用三個(gè)有的把三種魚寫得很具體，你能讀一讀嗎？）

⑸你還知道海里有哪些魚？

⑹西沙群島的海里不僅僅有這些物產(chǎn)，還有呢？讀一讀。我們來看看海底的這些物產(chǎn)。

⑺齊讀第２段

五、我們不可能長(zhǎng)時(shí)間呆在海底，到海灘上去看看吧，去了一趟海灘，你有什么話要說？