【教學(xué)目標(biāo)】

１、認(rèn)識(shí)本課的２３個(gè)生字，學(xué)會(huì)其中的１３個(gè)字。能正確讀寫下列詞語：海防前哨、五光十色、峽谷、全身披甲、威武、海灘、貝殼、鳥糞、肥料、守衛(wèi)、建設(shè)、必將等。

２、有感情地朗讀課文，背誦第二、三、四自然段。

３、能讀懂課文主要內(nèi)容，了解我國(guó)西沙群島的美麗和富饒，培養(yǎng)熱愛祖國(guó)的感情。

４、學(xué)習(xí)摘抄課文中的優(yōu)美詞句，豐富語言的積累。

【教學(xué)過程】

第一課時(shí)

〖學(xué)習(xí)目標(biāo)〗

整體感知課文。

〖教學(xué)步驟〗

一、導(dǎo)入

（在黑板上懸掛中國(guó)地圖，向同學(xué)們簡(jiǎn)單介紹西沙群島的地理位置）這是我國(guó)的版圖，這里是北京，這里是南海，在南海上有四大群島，西沙群島就是其中之一。它是我國(guó)南面的一扇大門，是海防前哨。今天我們就和作者一起去感受一下西沙群島的風(fēng)光和物產(chǎn)。（板書課題）

二、初讀課文

１、默讀２～６自然段：邊讀邊想：課文是按怎樣的順序?qū)懳魃橙簫u的景色和物產(chǎn)的？找出相對(duì)應(yīng)的自然段。

明確：海水、海底、海灘、海島

２、學(xué)習(xí)第２自然段：

⑴默讀：這一段主要寫的是什么內(nèi)容？

明確：海水五光十色，瑰麗無比

⑵結(jié)合上下文理解：五光十色、瑰麗無比

①海水都有哪些顏色？

②設(shè)問：僅僅顏色多就叫五光十色嗎？

通過與“五顏六色”進(jìn)行比較，體會(huì)“五光十色”中的“光”的意思。

③準(zhǔn)確理解：五光十色：這里指西沙群島海水色彩繽紛、鮮艷明亮。

瑰麗無比：異常美麗，沒有什么能比得上。

⑶為什么西沙群島的海水如此美妙神奇呢？

結(jié)合學(xué)生回答畫簡(jiǎn)筆畫

⑷說話訓(xùn)練。

找學(xué)生指圖說說海水為什么“五光十色、瑰麗無比”？并用“因?yàn)椤�…，…所以……”的句式來表述�?/p>

⑸指導(dǎo)感情朗讀。

第二課時(shí)

〖學(xué)習(xí)目標(biāo)〗

能讀懂課文主要內(nèi)容，了解我國(guó)西沙群島的美麗和富饒，培養(yǎng)熱愛祖國(guó)的感情。

〖教學(xué)步驟〗

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

１、西沙群島一帶的海水是什么樣的？為什么？

２、西沙群島的海底、海灘、海島又是怎么樣的呢？

二、學(xué)習(xí)課文，理解內(nèi)容

１、學(xué)習(xí)第３自然段：

⑴指讀并思考：這一段共幾句話？介紹了哪幾種物產(chǎn)？

明確：珊瑚、海參、大龍蝦

⑵逐句理解：?jiǎn)�發(fā)學(xué)生重點(diǎn)抓住“綻開”“蠕動(dòng)”“威武”等詞語，體會(huì)珊瑚美麗、各種各樣，海參懶洋洋，大龍蝦威武的特點(diǎn)。

⑶朗讀第３自然段。

①自由分句讀：這一段寫了哪些動(dòng)物的怎樣的特點(diǎn)？（引導(dǎo)同生由部分到整體，為概括自然段主要意思做好鋪墊）

②小結(jié)內(nèi)容：這一段寫西沙群島的海底是________，有________，有________。

⑷指導(dǎo)感情朗讀。

２、學(xué)習(xí)第４自然段：

⑴指讀后提問：課文是從幾方面具體介紹魚多的？

明確：數(shù)量、種類

⑵自由讀思考：從哪兒可以看出魚的數(shù)量多？從哪兒可以看出魚的種類多？結(jié)合重點(diǎn)詞語進(jìn)行理解。

⑶討論交流：引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)抓住“成群結(jié)隊(duì)”，四個(gè)“有的”，“各種各樣”，“多得數(shù)不清”，“一半是水，一半是魚”等詞語體會(huì)魚的數(shù)量、種類繁多。

⑷再讀第四自然段，思考：這一段中哪句話概括了整段的內(nèi)容？并說明理由。

明確：第三句

⑸完整表述：第一、二、四句是怎樣圍繞第三句來寫的？

⑹指導(dǎo)感情朗讀。

３、學(xué)習(xí)第５自然段：

⑴用學(xué)習(xí)第３自然段的方法，按提綱自學(xué)第５自然段。

自學(xué)提綱：第５自然段第一句話的意思是_________________________________。

第二、三、四句話的意思是_________________________________。

這個(gè)自然段的意思是_________________________________。

⑵學(xué)生自學(xué)，小組交流。

⑶全班交流：

引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)抓住”揀不完”、“龐大”、“有趣”等詞語進(jìn)行理解，訓(xùn)練學(xué)生概括句意和段意。應(yīng)注意：語句精煉、要點(diǎn)全面。

４、學(xué)習(xí)第６自然段：

⑴用學(xué)習(xí)第４自然段的方法，按照提綱自學(xué)第６自然段：

自學(xué)提綱：第６自然段第二句話的意思是_________________________________。

第三句話的意思是_________________________________。

第四句話的意思是_________________________________。

這三句話都是圍繞第_________句話“_________”來寫的。并說明理由。

⑵學(xué)生自學(xué)，小組討論。

⑶全班交流：引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)理解本段幾句話的思路：

“鳥的天下”→樹多→鳥多→鳥蛋多→鳥糞多

從而弄清全段是圍繞“鳥的天下”來寫的。

⑷指導(dǎo)感情朗讀。

５、小結(jié)：通過２～６自然段的學(xué)習(xí)，你們知道了西沙群島是個(gè)怎樣的地方？能具體地說一說嗎？

６、感情朗讀２～６自然段。

７、學(xué)習(xí)第７自然段：

⑴指讀后提問：將來的西沙群島會(huì)怎樣？

更加……更加……

⑵齊讀

三、總結(jié)

１、啟發(fā)學(xué)生明確這節(jié)課學(xué)到的理解詞句的方法。

２、引導(dǎo)學(xué)生感情朗讀課文，啟發(fā)學(xué)生再次質(zhì)疑問難。

四、感情朗讀全文

第三課時(shí)

〖學(xué)習(xí)目標(biāo)〗

學(xué)習(xí)生字詞；學(xué)習(xí)摘抄課文中的優(yōu)美詞句，豐富語言的積累。

〖教學(xué)步驟〗

一、檢查背誦第四自然段

二、字詞學(xué)習(xí)

１、刺（cì）（左邊中間不要多一橫）；

揀（jiǎn）（右邊中間不要少一橫）；

饒（ráo）（右上角不要多一點(diǎn)）。

２、其他生字寫法。

３、帶拼音抄寫生字詞。

三、作文訓(xùn)練

學(xué)習(xí)第６自然段敘述的順序，寫一段話。介紹學(xué)校里的花草樹木（也可以根據(jù)學(xué)生生活環(huán)境的具體情況，選出學(xué)生有話可說的內(nèi)容，進(jìn)行語言訓(xùn)練）。

四、摘抄文中的優(yōu)美詞句，并寫幾個(gè)打比方的句子

五、板書設(shè)計(jì)

〖教案點(diǎn)評(píng)〗

閱讀教學(xué)時(shí)能抓住描寫西沙群島的重點(diǎn)語句，啟發(fā)學(xué)生品詞析句，了解課文的主要內(nèi)容——西沙群島的美麗富饒。運(yùn)用多種方法，訓(xùn)練學(xué)生的感情朗讀，并初步運(yùn)用分段方法，進(jìn)行分段的訓(xùn)練。例如：用畫簡(jiǎn)筆畫的方法讓學(xué)生理解西沙群島的海水為什么如此美妙神奇。在閱讀教學(xué)中注重說話訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生進(jìn)行邏輯思維訓(xùn)練。注重引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)收獲，進(jìn)行語言積累。