【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

１、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、自主探究和發(fā)現(xiàn)的能力。

２、搜集相對(duì)的詞語(yǔ)引導(dǎo)學(xué)生在積累和運(yùn)用中學(xué)習(xí)語(yǔ)言。

３、以“秋天”為主題展開(kāi)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。

【課前準(zhǔn)備】

１、描述導(dǎo)入，激發(fā)興趣：

⑴你們喜歡秋天嗎？說(shuō)說(shuō)理由，老師可根據(jù)學(xué)生的回答出示相應(yīng)的圖畫(huà)或掛圖（可以是前面課文的掛圖，也可以是學(xué)生平時(shí)畫(huà)的）。

⑵明確交際話題：秋天真是個(gè)美麗的季節(jié)，是個(gè)豐收的季節(jié)。秋天給我們大家?guī)��?lái)很多的快樂(lè)，讓我們述說(shuō)一番秋天給我們帶來(lái)的快樂(lè)，好嗎？揭示：秋天的快樂(lè)

⑶老師可用生動(dòng)的語(yǔ)言描述自己在秋天所做的事情，要流露出高興的心情。

２、拓展思路，展開(kāi)話題：

⑴請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己在金秋時(shí)節(jié)做過(guò)哪些事？你感到最快樂(lè)的事是什么？讓學(xué)生先說(shuō)說(shuō)。

⑵提出交流要求，各自準(zhǔn)備。要求：

把做的事兒說(shuō)清楚。

說(shuō)出自己的快樂(lè)。

可以邊說(shuō)邊演，可以請(qǐng)同桌一起說(shuō)說(shuō)演演。

３、講評(píng)結(jié)合，促進(jìn)交流：

⑴指名學(xué)生上臺(tái)口述，師生結(jié)合要求評(píng)點(diǎn)。

⑵以示范為例，和同桌或在小組內(nèi)互述，并推薦出讓自己感受最快樂(lè)的同桌上大堂交流。

⑶師生評(píng)選最佳學(xué)生。

４、學(xué)習(xí)小結(jié)，指導(dǎo)實(shí)踐：

小結(jié)學(xué)生交際的情況（以肯定為主），同時(shí)也指出一些可能存在的不足，以指導(dǎo)學(xué)生生活實(shí)踐。

５、拓展活動(dòng)：

畫(huà)一畫(huà)秋天的圖畫(huà)或所做的快樂(lè)的事。