【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

１、正確、流利、有感情地朗讀課文。

２、師生共同搜集有關(guān)中國國際救援隊(duì)的資料。

３、通過資料搜集，拓展延伸，提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

感受中國人民對其他國家人民的幫助和友誼，體會理解和幫助是雙方的。

【教學(xué)時間】

一課時。

【教學(xué)過程】

一、閱讀資料，提示課題

１、學(xué)生閱讀課后資料袋。激發(fā)學(xué)生的興趣。

２、出示課題：

中國國際求援隊(duì)，真棒！

（指導(dǎo)學(xué)生用驕傲的語氣讀出來。）

３、師：你們想知道這篇通訊是怎樣報道中國派出救援隊(duì)幫助救災(zāi)的事嗎？就請繼續(xù)閱讀課文吧！

二、整體感知

１、師指名學(xué)生閱讀提示，并分組議議閱讀要求。

２、在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，師提出具體明確的要求：

⑴練習(xí)默讀課文，讀通讀準(zhǔn)課文。

⑵讀一讀，想一想，課文主要講了一件什么事情？表達(dá)了怎樣的思想感情？

⑶想想這篇課文里有哪些好詞好句。鼓勵學(xué)生使用跳讀的方法。

三、討論與交流

１、交流自讀疑難：

師：讀了課文，你們有不理解的地方需要提出來一起研究嗎？生匯報。

２、重點(diǎn)討論交流從哪些地方可以看出中國國際求援隊(duì)棒。用小組合作的方式引導(dǎo)學(xué)生互相補(bǔ)充：

首先，地震發(fā)生后中國立即向地震災(zāi)區(qū)派出救援隊(duì)，而且一下飛機(jī)，就趕往受災(zāi)最嚴(yán)重的地方。

（救災(zāi)最重要的就是速度要快。）

其次，在受災(zāi)不行嚴(yán)重，余震還在不斷發(fā)生的情況下，救援隊(duì)仍然投入工作

（在困難和危險的處境中仍然堅(jiān)持救災(zāi)，體現(xiàn)了人道主義和犧牲精神。）

最后，救援隊(duì)在搜索犬的幫助下，救出了一個男孩。

（高超的救援技術(shù)使得救援成功。）

四、有感情地朗讀課文

１、用自己喜歡的方式讀課文。

２、展示：

學(xué)生讀自己最喜歡的地方，其他同學(xué)參與評價。

３、齊讀課文。

五、綜合拓展

１、交流：

與同學(xué)交流，你知道中國救援隊(duì)的其他事情嗎？

２、教師小結(jié)。

３、課后自主選擇感興趣的詞句段進(jìn)行摘抄，養(yǎng)成積累的習(xí)慣。