【教學(xué)目標(biāo)】

１、學(xué)會和掌握１４個生字詞語。

２、讀懂和理解課文內(nèi)容，信息高速公路指的是什么，它給我們帶來了哪些方便和作用。聯(lián)系實際說說信息高速公路給我們的生活、學(xué)習(xí)、工作帶來了什么影響。

３、熱愛學(xué)習(xí)，熱愛科學(xué)，將來發(fā)明更多的科技產(chǎn)品，為人類為社會服務(wù)。

４、培養(yǎng)學(xué)生收集信息、獲取信息、處理信息的能力。

【教學(xué)重點】

信息高速路給我們的學(xué)習(xí)、生活等方面帶來了哪些方便和作用。

【教學(xué)難點】

認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)的用處，體會網(wǎng)絡(luò)的神奇。

【課時安排】

２課時。

【教學(xué)過程】

第一課時

一、揭示課題

１、同學(xué)們知道什么是“信息高速路”嗎？你們對網(wǎng)絡(luò)有多少了解？

２、今天我們一起跨上“信息高速路”，板書課題。

二、檢查預(yù)習(xí)

１、請同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

２、指名分段讀文，糾正字音。

３、識記生字，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。

４、認(rèn)讀詞語，理解難懂的詞語。

三、理清層次

１、默讀課文，說說課文講的是什么？

２、給課文劃分層次。

四、學(xué)習(xí)第一段

１、指名讀第一段，說說從中讀懂了什么？可以采用說的方式，也可以采用讀的方式。

２、理解泡泡里的話，說說為什么像個小村莊。

第二課時

一、學(xué)習(xí)第二段

１、自由朗讀第二段，想一想：

你讀懂了什么？

２、網(wǎng)絡(luò)在作者的生活中有哪些運用？

生簡單板書。

３、通過讀文的方式弄懂作者是如何運用網(wǎng)絡(luò)的。

二、拓展延伸

說說網(wǎng)絡(luò)在生活中還有哪些運用？生說的過程中進(jìn)行簡單板書。

三、說說如何正確地利用網(wǎng)絡(luò)

【課后反思】

本課貼近學(xué)生生活，學(xué)生們有豐富的網(wǎng)絡(luò)運用的經(jīng)驗，所以對本文的理解并不困難。因此我設(shè)計了讓學(xué)生說說網(wǎng)絡(luò)在生活中的運用和如何正確地利用網(wǎng)絡(luò)，這樣學(xué)生才能更好地踏上“信息高速路”。