【教學目標】

１、認讀８個生字。會寫１５個生字。

２、從故事中水罐的一次次變化，體會愛心的神奇力量。

３、體會懂得關愛別人，用愛心對待生活。

【教學重點】

從水罐的一次次變化中，體會愛心的神奇力量，懂得關愛別人，用愛心對待每一個人。

【教學難點】

從水罐的一次次變化中，體會愛心的神奇力量。

【教學方法】

１、自主閱讀。

２、小組討論。

３、教師講授。

【教學過程】

１、教師活動：

教師談話，導入新課，掃除文字障礙。

⑴創(chuàng)設情景，談話導入。

⑵掃除文字障礙。

２、學生活動： 讀第一自然段，想想:

⑴當時地球上發(fā)生了怎樣的旱災？

⑵你從哪些詞語中體會到了水的重要？

（干涸干枯焦渴）

⑶你能用這種語氣讀一讀。

３、讀第二、三自然段：（小組活動）

教師巡回指導：

⑴找出描寫水罐變化的句子。

⑵思考：

從水罐一次次的變化中，你體會到了什么？

４、匯報結果：

從水罐一次次的變化中，你體會到了什么？

５、板書愛并收集愛的格言，積累格言。

６、朗讀課文：（音樂的伴奏）

正確、流利、有感情。

７、作業(yè)超市：

必做：

⑴朗讀課文。

⑵抄寫生字、詞語。

選做：展開想象講這個故事。