一、朗讀──感悟天山之夏的美景

１、談話揭示課題后，要求學(xué)生自由朗讀。

２、指名分節(jié)朗讀。

３、師生同讀、引讀。

４、配樂齊讀、享受美感。

二、交流──體驗(yàn)作者的贊美之情

１、讓學(xué)生讀讀、畫畫、圈圈點(diǎn)點(diǎn)，了解天山之夏的特點(diǎn)。

２、想想作者是怎樣運(yùn)用語言文字來贊美天山的？他當(dāng)時(shí)的心情又是怎樣？

３、寫法上的特點(diǎn)是什么？

（對話過程中時(shí)時(shí)引導(dǎo)學(xué)生從文本的字里行間，去感悟大自然的美，去體驗(yàn)作者的贊美之情）

三、積累──內(nèi)化吸收優(yōu)美詞句，增加文化積淀

１、背背自己最喜歡的語段。

２、抄錄一些優(yōu)美詞句。

四、運(yùn)用──在語文實(shí)踐中增強(qiáng)語文能力

學(xué)習(xí)運(yùn)用課文中學(xué)到的表達(dá)方式，寫一處景物，要求寫出景物的特點(diǎn)和自己的心情。

五、作業(yè)

復(fù)習(xí)詞語卡