【教學(xué)目標(biāo)】

１、通過語言文字了解金華雙龍洞的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛。

２、了解作者的游覽順序。學(xué)習(xí)細(xì)致描寫的方法。

３、學(xué)會(huì)本課的生字，理解詞語的意思。

４、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

１、了解外洞、內(nèi)洞的特點(diǎn)以及怎樣從外洞入內(nèi)洞。

２、練習(xí)理清課文的條理。

【教學(xué)課時(shí)】

兩課時(shí)。

第二課時(shí)

一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，上節(jié)課我們初步學(xué)習(xí)了《記金華的雙龍洞》，課文的前三段向我們介紹了作者游覽的時(shí)間、目的地以及一路上的見聞，那盤曲而上的盤山公路，那令人眼前一片明艷的山路景色，那時(shí)時(shí)變換調(diào)子的溪流聲……是多么迷人��！那么作者游覽了哪些地方？這些地方又各有什么特點(diǎn)？這就是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

二、初讀課文，總體感知

１、初讀課文，理清條理：

請(qǐng)大家打開課文，讀讀課文４～８自然段，看看作者游覽了哪些地方？

２、再讀課文，歸納特點(diǎn)：

同學(xué)們?cè)僮x讀這幾段，看看外洞、孔隙和內(nèi)洞分別給你留下怎樣的印象？

３、小結(jié)過渡，布置下一步學(xué)習(xí)任務(wù)：

你們剛才談的這些就是這幾個(gè)地方的特點(diǎn)。通過剛才兩次讀課文，我們知道作者游覽了這幾個(gè)地方，也知道了這幾個(gè)地方分別有著這樣的特點(diǎn)。那么，你對(duì)哪個(gè)地方最感興趣呢？（學(xué)生根據(jù)自己的感受說出喜歡的地方）同學(xué)們都分別找到了自己最喜歡的地方，你們想讓大家都來喜歡這里嗎？那就要你們?nèi)ゼ?xì)細(xì)地讀文章，喜歡哪個(gè)地放就讀哪個(gè)部分，看看你從文章的哪些詞句中體會(huì)到了這些特點(diǎn)，然后把你的體會(huì)告訴大家。通過你的理解，通過你的表達(dá)，把別人都吸引過來，好嗎？

同學(xué)們要注意你喜歡的這個(gè)地方有什么特點(diǎn)？你是從文章的哪些詞句中體會(huì)到這些特點(diǎn)的？找到后就按平時(shí)讀書的方法做上記號(hào)。

三、精讀課文，自讀自悟

１、學(xué)生閱讀，做批注：

⑴同學(xué)們已經(jīng)想好了，那么我們就從外洞開始，說一說你是從哪些詞句體會(huì)出特點(diǎn)讓并且讓你喜歡上的？

⑵剛才這幾個(gè)同學(xué)的說的非常好，有誰被他們的敘述所打動(dòng)也喜歡上外洞的同學(xué)請(qǐng)舉手。那么就請(qǐng)你們這些喜歡上外洞的同學(xué)有感情地一起來把外洞讀給大家的聽。

⑶接下來作者寫了從內(nèi)洞到外洞的唯一通道孔隙，孔隙有什么特點(diǎn)？

（學(xué)生敘說時(shí)要讓學(xué)生說出是根據(jù)什么哪句話理解到的）

結(jié)合學(xué)生的回答，讓學(xué)生了解作者在描寫孔隙的特點(diǎn)的同時(shí)，還寫了如何通過孔隙進(jìn)入內(nèi)洞的乘坐工具，進(jìn)入方式。

⑷作者在這里介紹了孔隙的特點(diǎn)還介紹了什么？

在講解時(shí)，根據(jù)學(xué)生所說的進(jìn)行引導(dǎo)，不要把答案直接灌輸給學(xué)生。并且在敘說過程中要讓學(xué)生知道哪些地方是作者對(duì)實(shí)際的描寫，那些是作者自身的感受。

２、體會(huì)作者的心情：

⑴這樣小的小船，這樣獨(dú)特的進(jìn)洞方式和乘船姿勢，這樣奇特的乘船感覺，是多么有趣��！作者此時(shí)心里會(huì)怎么想呢？

⑵通過剛才幾位同學(xué)的介紹，有哪些同學(xué)也對(duì)孔隙產(chǎn)生了興趣？正因?yàn)樽髡咦プ】紫兜奶攸c(diǎn)結(jié)合自己的感受，使我們?nèi)缗R其境。所以孔隙也就深深地吸引了你們，是這樣的嗎？那么喜歡孔隙的同學(xué)就大聲的把你的體會(huì)融入到朗讀中，一起齊讀本段。

３、作者由空隙來到了有趣、奇特的內(nèi)洞，喜歡內(nèi)洞的同學(xué)，你們有信心把同學(xué)們都吸引過來嗎?那么誰先來說？

⑴那么內(nèi)洞的特點(diǎn)我來做個(gè)簡單的總結(jié)，黑，奇，大。在這些特點(diǎn)在中，最吸引你的地方是什么呢？

⑵那么誰能描述一下，在內(nèi)洞中都有什么樣的鐘乳石？

生根據(jù)書中的描述，進(jìn)行口頭敘述，可以加進(jìn)自己的想法。

⑶老師在網(wǎng)上也找了一些有關(guān)內(nèi)洞鐘乳石的照片，大家想不想看看。

看完后讓學(xué)生說說看到的鐘乳石都象什么，這里發(fā)揮學(xué)生的想象力，不做過多的限制

⑷指導(dǎo)朗讀

五、總結(jié)

同學(xué)們，通過學(xué)習(xí)《記金華的雙龍洞》這一課，我們欣賞了雙龍洞的美麗奇特，領(lǐng)會(huì)到了祖國山河的可愛。課后大家要認(rèn)真讀讀課文，好好欣賞欣賞。有機(jī)會(huì)，我們親自到雙龍洞去游一游。