【教學目標】

１、情感態(tài)度目標：

能真切體會許地山先生通過落花生所贊美的“從不炫耀，默默奉獻”的可貴精神，懂得做人要做不求虛名，切實有用的人。

２、知識技能目標：

學習積累生字新詞，能有感情的朗讀文章，能用自己的語言講出自己名字的含義。

３、發(fā)展性目標：

能聯(lián)系生活實際理解為人們“默默奉獻”的是哪些人，他們的可貴之處自在哪里；能從長輩為自己起的名字理解長輩的期望。

【適用年級】

五年級。

【教學過程】

一、談話導入，揭示課題

１、介紹教師的名字，請同學們分析含義。

２、揭示課題：

落花生系許地山先生的筆名，他為什么為自己起這樣一個筆名呢？

二、初讀課文，整體感知

１、以第一自然段為例，檢驗一行同學，比比看誰讀的正確、流利、有感情。

（統(tǒng)計講評。）

２、以第二自然段為例，通過舉手搶讀，檢驗以上同學朗讀的程度。

３、老師帶四個同學分角色朗讀下面課文，看同學們朗讀的情況。

４、提名四人分角色朗讀課文。

５、分成四人小組，分角色朗讀課文。

三、探究課文，理解感悟

１、請一小組到前面分角色演出，演后評議。

２、再請一小組到前面演出，演后評議。

３、公推最好的一組到前面演出。演后評議。

４、許地山先生為什么起名叫落花生呢？請根據(jù)課文的理解提出落花生的好處。

５、花生最可貴的用處是什么？

（通過重點詞來理解含義深刻的句子。）

６、許地山先生起這樣一個名字是矢志做個什么樣的人？

四、聯(lián)系實際，學以致用

１、許地山先生要做的這樣人多嗎？舉例說明。

（發(fā)揮想象，踴躍發(fā)言。）

２、名字可以言志，亦可以表明長輩對我們的期望和關(guān)愛，請寫一二百字片斷，說一說自己的名字

３、指名的人到黑板前寫上自己的名字，然后讀出自己寫的片斷。

【板書設(shè)計】

榨油很實用

落花生便宜許地山

埋從不炫耀

默默奉獻

挖