【教學(xué)目標(biāo)】

１、在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)詞句聯(lián)系上下文理解詞語的含義，有感情地朗讀課文。

２、在理解典型事例的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生朗讀，體會(huì)課文所表達(dá)的思想感情。

３、體會(huì)中朝人民的友誼是鮮血凝成的，比山還高，比海還深，從中受到國際主義精神的感染。

【教學(xué)重點(diǎn)】

通過有感情地朗讀課文，理解詞語和重點(diǎn)句子的深刻含義，體會(huì)中朝人民用鮮血凝成的深厚友誼。

【教學(xué)難點(diǎn)】

從典型的事件中體會(huì)中朝兩國人民用鮮血凝成的偉大友誼，從中受到國際主義教育。

【教學(xué)方法】

情境教學(xué)，以讀為主，讀中悟情。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

有關(guān)抗美援朝戰(zhàn)爭的相關(guān)文字、圖像資料。

【教學(xué)過程】

一、激導(dǎo)入

回憶一下這篇課文主要寫了什么內(nèi)容？

二、自讀自悟

結(jié)合課文中的幾件典型事例邊讀邊思考，從哪些地方可以看出他們像親人一樣有這樣深深的情誼？把你感受最深的語句畫下來，并做簡要批注，再有感情地讀一讀。

生自讀課文，畫句子，寫感受。師巡視。

三、交流感悟

感受與大娘的深情厚誼：

１、交流：送打糕。

帶著這份深情讀讀這件事。

２、交流：救傷員。

誰來讀讀這個(gè)感人的故事？

３、引讀話別。

指名讀，出示課件。

學(xué)習(xí)交流小金花和大嫂的故事：

１、小金花的故事。

２、大嫂的故事。

指名讀；生邊聽邊想：“你仿佛看到了什么？聽到了什么？”

四、結(jié)合板書小結(jié)

五、志愿軍又為朝鮮人民做了什么？

１、結(jié)合課文談。

２、結(jié)合資料談。

３、師介紹資料。

觀看英雄的風(fēng)采（課件）

六、升華總結(jié)

七、讀中悟情

引讀最后三段。

八、拓展延伸

有興趣的同學(xué)可以讀一讀魏巍的《依依惜別的深情》。

【板書】

１４、再見了，親人意重

比山高 比海深