【教學(xué)目標(biāo)】

１、瀏覽課文，了解課文內(nèi)容，體會人物特點。

２、體會相聲語言的藝術(shù)特點，認識到說話簡明扼要、不說廢話的重要意義。

【教學(xué)過程】

１、瀏覽課文，用四要素歸納文章的主要內(nèi)容。

２、這個故事刻畫了打電話的人（）特點。

３、交流討論：

這段相聲的語言藝術(shù)有什么特點？

４、分小組合作表演這段相聲。

二、練習(xí)提綱

選擇話題，自創(chuàng)一個相聲段子。

１、甲沒有太高文化水平，而又喜歡夸夸其談，僅就“海馬”一詞就鬧出了一連串笑話。

２、兩個小朋友常在一塊兒比吹牛，誰也不服氣，這不，他們又吹上了。

３、小明是個很幽默的孩子，同學(xué)們常被他逗得哈哈大笑。一、模擬表演打電話，讓學(xué)生明白說話要講語言藝術(shù)，要簡練、得體、明白

二、自讀課文，概括主要內(nèi)容，體會人物特點

長安街一人打電話約朋友看戲用了兩個多小時，耽誤了他人，也錯過了看戲的時間（說話啰嗦，無社會公德）

三、學(xué)生選讀喜歡的相聲片斷，了解相聲的藝術(shù)特點

１、以說、學(xué)、逗、唱為主，通俗易懂，如話家常。

２、語言幽默、風(fēng)趣、夸張、諷刺。

四、指導(dǎo)學(xué)生分組表演這段相聲

１、小組內(nèi)練習(xí)表演《打電話》。

２、推薦兩人上臺表演《打電話》。

五、轉(zhuǎn)換遷移，訓(xùn)練運用