【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

１、默讀全文，了解青藏鐵路是一條怎樣的鐵路，建設(shè)者在修建中遇到了哪些困難。

２、有感情的朗讀課文，感受建設(shè)者對修筑鐵路和西部大開發(fā)的滿腔熱情。

３、認(rèn)識本課１４個(gè)生字，搜集和交流青藏鐵路和西部大開發(fā)的相關(guān)資料。

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】

了解青藏鐵路是一條怎樣的鐵路，建設(shè)者在修建中遇到了哪些困難，感受新一代建設(shè)者遇到的困難以及克服困難的艱巨與頑強(qiáng)毅力。

【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】

理解冰碴子、凍土區(qū)、高原缺氧、混凝土噴射等術(shù)語的含義。

【課前準(zhǔn)備】

１、搜集關(guān)于青藏鐵路和西部大開發(fā)的相關(guān)資料。

２、西藏的風(fēng)光圖片。

３、青藏鐵路地圖。

４、青藏鐵路全線貫通的慶祝場面。

【課時(shí)安排】

１課時(shí)。

【教學(xué)過程】

一、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題

１、播放西藏的風(fēng)光圖片，和學(xué)生一同感受西藏的純凈、美麗和圣潔。

２、師生交流關(guān)于青藏鐵路和西部大開發(fā)的相關(guān)資料。西藏地處青藏高原，交通落后，“把鐵路修到拉薩去”一直是西藏人民的期盼，也是全國人民的愿望。隨著西部大開發(fā)號角的吹響，把鐵路修到拉薩去，正在變成現(xiàn)實(shí)。

出示課題：

把鐵路修到拉薩去

３、有感情地朗讀課題。

二、通讀課文，整體感知

１、自由讀文，注意讀準(zhǔn)生字字音，思考：

青藏鐵路是一條怎樣的鐵路？在課文中找出有關(guān)的句子。

２、課堂交流：

⑴出示：

“一條長長的‘鐵龍’，從柴達(dá)木盆地深處的工業(yè)新城格爾木起步，跨過巍峨的昆侖山……這就是造福廣大人民的青藏鐵路�！�

⑵觀察地圖，理解句子。

⑶有感情地朗讀句子。

３、讀了全文，你知道了什么？有什么感受？學(xué)生可以根據(jù)自己的理解和感受就可聞的某一方面發(fā)表自己的看法，可能有：

⑴青藏高原氣候惡劣，天氣說變就變。

⑵開鑿風(fēng)火山隧道面臨著重重困難。

⑶高原缺氧是施工的一個(gè)很大的障礙。

⑷科技人員和建筑工人不斷獻(xiàn)給困難挑戰(zhàn)。

……

４、根據(jù)大家的發(fā)言，再次默讀課文，想想課文講了一件什么事？概括成一句話。

在修筑青藏鐵路的過程中，筑路大軍克服重重困難，終于使風(fēng)火山隧道全線貫通。

三、精讀課文，用心感受

１、“把鐵路修到拉薩去！”這句話在課文中反復(fù)出現(xiàn)了很多次，默讀課文，在課文中畫出這句話。

２、自由朗讀課文，想想面對著風(fēng)火山這只攔路虎，筑路大軍會在什么時(shí)候說“把鐵路修到拉薩去！”這句話？

３、課堂交流，教師指導(dǎo)：

⑴在遇到困難的時(shí)候，他們會說“把鐵路修到拉薩去！”。

①他們遇到了哪些困難？在課文中找出有關(guān)的句子，再用自己的話說一說。

Ａ、難以控制隧道施工溫度：

“由于溫度太低，混凝土無法凝固。他們拿來暖風(fēng)機(jī)，給隧洞增溫，洞壁的冰巖又遇熱融化，造成洞壁塌滑�！�

Ｂ、惡劣天氣和極度缺氧：

“風(fēng)火山一帶經(jīng)�？耧L(fēng)大作……轉(zhuǎn)眼之間烏云壓頂，大大小小的冰雹劈頭蓋臉地砸下來。”

“盡管對缺氧已有準(zhǔn)備，施工中出現(xiàn)的情況還是始料未及……筑路大軍的生命面臨嚴(yán)重威脅�！�

②有感情地朗讀第五、八自然段。

③面對著困難，他們會怎么樣說這句話？有感情地朗讀“把鐵路修到拉薩去！”要讀出怎樣的語氣？

（堅(jiān)定有力，顯示筑路大軍在困難面前不懼怕，不后退的決心。）

⑵在戰(zhàn)勝困難的時(shí)候，他們會說“把鐵路修到拉薩去！”

①他們是怎樣戰(zhàn)勝困難的？在課文中找出有關(guān)的句子，再用自己的話說一說。

Ａ、“科技人員晝夜在隧洞里實(shí)地觀察，發(fā)現(xiàn)冰巖溫度變化的規(guī)律。經(jīng)過反復(fù)觀測、分析和實(shí)驗(yàn)，他們終于找到了噴射混凝土的最佳溫度，制服了逞兇一時(shí)的凍土。”

Ｂ、“指揮部的燈火徹夜通明。能不能建一個(gè)大型制氧站？……風(fēng)火山，這只巨大的攔路虎一次次地下了高傲的頭！”

②有感情地朗讀第六、九自然段。

③戰(zhàn)勝困難的時(shí)刻，他們會怎么樣說這句話？要讀出怎樣的語氣？有感情地朗讀。

（喜悅自豪，充滿信心的語氣。）

４、想象一下，筑路大軍還會在什么時(shí)候說“把鐵路修到拉薩去！”這句話？

⑴風(fēng)火山隧道全線貫通的時(shí)刻：

有感情地朗讀課文第十一自然段。

⑵青藏鐵路全線貫通的時(shí)刻：

①播放錄像：

青藏鐵路全線貫通的慶祝場面。

②如果你是筑路大軍中的一員，此時(shí)此刻，你最想說的一句話是什么？

③此時(shí)此刻，應(yīng)該怎樣來朗讀“把鐵路是到拉薩去！”？

有感情地朗讀。

四、課外延伸，情感升華

交流搜集到的關(guān)于青藏鐵路和西部大開發(fā)的相關(guān)資料。