【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

１、默讀全文，了解青藏鐵路是一條怎樣的鐵路，建設(shè)者在修建中遇到了哪些困難。

２、有感情的朗讀課文，感受建設(shè)者對(duì)修筑鐵路和西部大開(kāi)發(fā)的滿(mǎn)腔熱情。

３、認(rèn)識(shí)本課１４個(gè)生字，搜集和交流青藏鐵路和西部大開(kāi)發(fā)的相關(guān)資料。

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】

了解青藏鐵路是一條怎樣的鐵路，建設(shè)者在修建中遇到了哪些困難，感受新一代建設(shè)者遇到的困難以及克服困難的艱巨與頑強(qiáng)毅力。

【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】

理解冰碴子、凍土區(qū)、高原缺氧、混凝土噴射等術(shù)語(yǔ)的含義。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

青藏鐵路有關(guān)資料圖片，西藏風(fēng)光短片、課件。

【課時(shí)安排】

１課時(shí)。

【教學(xué)過(guò)程】

一、《天路》引讀

１、師：同學(xué)們，聽(tīng)過(guò)《天路》這首歌嗎？它深情歌唱了鐵路工人修建青藏鐵路的感人事跡。來(lái)，隨著這動(dòng)聽(tīng)的歌聲，我們一起來(lái)了解一下青藏鐵路。

（播放《天路》配樂(lè)的青藏鐵路施工畫(huà)面。）

２、師：這就是青藏鐵路，１９５８年，在毛主席的關(guān)懷下開(kāi)工，但是半個(gè)世紀(jì)過(guò)去了，這條鐵路還沒(méi)有進(jìn)入西藏，直到今天，西藏依然是中國(guó)惟一不通鐵路的省份。這到底是為什么？是什么困難阻擋了這條鐵路的前進(jìn)？請(qǐng)同學(xué)們跟著筑路工人走進(jìn)青藏鐵路施工現(xiàn)場(chǎng)，大聲朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，邊讀邊想畫(huà)面，你看到了什么？你感受到了什么？

（學(xué)生自由朗讀課文，不認(rèn)識(shí)的字借助拼音讀準(zhǔn)字音。）

二、初讀感受

１、指名學(xué)生朗讀課文，檢查個(gè)別難讀的字音是否讀準(zhǔn)。如械（xiè），不讀jiè；“猙獰”讀準(zhǔn)后鼻韻。

２、師：讀著課文，想著青藏鐵路的施工畫(huà)面，你仿佛看到了什么？你心里有什么感受？

（學(xué)生自由交流。）

３、師：這是一條艱難的鐵路。（師生補(bǔ)充資料，結(jié)合看屏幕上的青藏鐵路示意圖：青藏鐵路要經(jīng)過(guò)海拔４７６７米的昆侖山，要經(jīng)過(guò)海拔４０００米以上的世界屋脊青藏高原，全長(zhǎng)１１４２公里，要經(jīng)過(guò)５５０公里的永久性?xún)鐾羺^(qū)。解釋凍土區(qū)：一年四季覆蓋著堅(jiān)硬的冰，有些堅(jiān)冰厚度達(dá)一百多米，是高原地區(qū)修建鐵路遇到的最大難題。）而風(fēng)火山是最難的難題，但是最終，這只巨大的攔路虎卻一次次低下了高傲的頭。

４、屏幕出示句子：

“這只巨大的攔路虎一次次低下了高傲的頭。”

你們是怎么理解這句話的？

⑴為什么說(shuō)風(fēng)火山是只巨大的攔路虎？

（因?yàn)檫@里有三大難關(guān)：多年凍土區(qū)，惡劣天氣，極度缺氧。）

⑵為什么風(fēng)火山一次次低下了高傲的頭？

①因?yàn)榭萍既藛T找到了噴射混泥土的最佳溫度，制服了凍土區(qū)。

②因?yàn)榍嗄晖粨絷?duì)員頂住了惡劣的天氣，繼續(xù)頑強(qiáng)的工作。

③因?yàn)榭萍既藛T建起大型制氧站，攻克了極度缺氧難關(guān)。

⑶你們說(shuō)這是一批什么樣的建設(shè)者？

（勇敢的、堅(jiān)強(qiáng)的、智慧的，不怕苦不怕累……）

⑷是啊，他們的確是一批勇敢堅(jiān)強(qiáng)、充滿(mǎn)智慧的青年突擊隊(duì)員。你們誰(shuí)想成為這樣的一名突擊隊(duì)員？我們就請(qǐng)這位突擊隊(duì)員來(lái)讀１～２自然段，要讀出你們的決心來(lái)。

⑸同學(xué)們，讓我們也象這位突擊隊(duì)員一樣“嚴(yán)陣以待”，準(zhǔn)備迎接風(fēng)火山的挑戰(zhàn)。

（齊讀１～３自然段。）

５、師讀：“然而，一次次爆破，……是根本不可能的事！”

⑴西方的媒體說(shuō)明了什么？

⑵他們認(rèn)為不可能，那你們認(rèn)為可能嗎？

⑶我們的青年突擊隊(duì)員是如何把外國(guó)人認(rèn)為不可能的事情變成可能的？讓我們把自己當(dāng)作中央電視臺(tái)的一名記者，走進(jìn)工地，去采訪筑路工人攻克風(fēng)火山的艱難歷程。

三、讀后采訪

１、合作要求：

⑴自己邊讀邊畫(huà)，抓住重點(diǎn)詞句，體會(huì)工程的艱難和建設(shè)者的勇氣與智慧。

⑵根據(jù)采訪提綱上的問(wèn)題提示，把自己的同桌當(dāng)作青年突擊隊(duì)員互相采訪。

⑶按“凍土區(qū)”“惡劣天氣”和“極度缺氧”分成三個(gè)事件，做三次報(bào)道。

２、采訪提綱：

⑴你們遇到了什么樣的困難？

⑵這些困難給你們?cè)斐闪耸裁从绊懟蛘吆蠊��?/p>

⑶你們是如何克服這些困難的？

四、現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道

１、攻破“多年凍土區(qū)”：

（結(jié)合看課件中的圖。）

⑴請(qǐng)某個(gè)學(xué)生做現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道，其他人補(bǔ)充評(píng)價(jià)。

⑵理解“下馬威”。

①什么是下馬威？

②風(fēng)火山給青年突擊隊(duì)員什么下馬威？

③這些下馬威可能給工人和工程帶來(lái)什么危害？

④但是，這一切難得倒我們的筑路大軍嗎？為什么？

⑶是的，因?yàn)檫@群勇敢堅(jiān)強(qiáng)的青年突擊隊(duì)員心中裝著一個(gè)堅(jiān)定的信念：“把鐵路修到拉薩去！”

（齊讀第７自然段。）

２、克服“惡劣天氣”：

（結(jié)合看課件中的圖。）

⑴請(qǐng)某個(gè)學(xué)生做現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道，其他人補(bǔ)充評(píng)價(jià)。

⑵想象“七零八落”“不翼而飛”和“劈頭蓋臉”是什么樣子。

⑶導(dǎo)讀第８自然段前５句。

（老師讀前半句，學(xué)生跟讀后半句，強(qiáng)調(diào)突出作用。）

⑷看圖，想象工人們?cè)谶@樣惡劣的天氣面前可能會(huì)怎樣？

⑸是啊，房子吹倒了，屋頂掀翻了，頭砸破了，臉流血了，冷��！疼��！可是，當(dāng)隊(duì)員們想到西藏人們貧困的日子和迫切的期待，他們咬緊牙關(guān)，在心里一遍一遍地呼喊：“把鐵路修到拉薩！”

（齊讀兩遍。）

３、解決極度缺氧：

（結(jié)合看課件中的圖。）

⑴請(qǐng)某個(gè)學(xué)生做現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道，其他人補(bǔ)充評(píng)價(jià)。

⑵什么是“杯水車(chē)薪”？為什么會(huì)杯水車(chē)薪？

⑶看圖，想象工人背著氧氣瓶在隧道里工作是什么樣？

⑷胸悶，頭痛，嘔吐，四肢無(wú)力……生命受到嚴(yán)重威脅，這是多么可怕的難關(guān)�。〉�是建筑大軍硬是讓風(fēng)火山，這只巨大的攔路虎一次次低下了高傲的頭。為什么？他們的勝利依靠的是什么？

①是工人們的勇氣和毅力。

②是科技人員的智慧。

③是黨中央的關(guān)懷。

④是西藏人們的支持。

……

⑸因?yàn)�，“把鐵路修到拉薩去”，是鐵路工人的堅(jiān)強(qiáng)決心，也是全國(guó)人們的共同心愿。同學(xué)們，帶著全國(guó)人民的心愿，讓我們大聲地呼喊出鐵路工人的決心。

（齊讀１０～１１自然段。）

四、總結(jié)升華

１、屏幕出示最后一個(gè)句子：

青藏鐵路這條“鐵龍”在不斷地向前，向前，拉薩已經(jīng)遙遙在望……

從最后的省略號(hào)里，你們讀懂了什么？

（介紹青藏鐵路最新進(jìn)展：工程進(jìn)展順利，全線路基、橋涵、隧道等主體工程基本完成，累計(jì)鋪軌７４３公里，今年年底鐵軌將鋪到拉薩，明年７月進(jìn)行列車(chē)試運(yùn)行。屆時(shí)將開(kāi)通拉薩至西寧、北京、成都、上海、廣州等多條線路，并裝備當(dāng)今世界最豪華的旅游列車(chē)。到那時(shí)，從拉薩乘座火車(chē)到北京，僅需４８小時(shí)。）

２、想不想坐上這趟列車(chē)去拜訪神秘的青藏高原？來(lái)吧，跟老師一起踏上這段神奇的天路。

（播放西藏美麗的風(fēng)光，配上李娜的《青藏高原》，最后畫(huà)面定格在一個(gè)西藏小女孩站在鐵軌邊上，眺望拉薩的方向。）

３、同學(xué)們，為了建設(shè)這條鐵路，４０多萬(wàn)各族同胞遠(yuǎn)離親人朋友，奮戰(zhàn)在這荒涼惡劣的高原，多少年輕的生命永遠(yuǎn)地長(zhǎng)眠在皚皚的雪山下，還有多少人奉獻(xiàn)著自己的熱血和青春，但是正因?yàn)橛辛怂麄兊母冻觯�才可能徹底改�?xiě)西藏不通鐵路的歷史，西藏才可能真正走向繁榮富裕。

４、面對(duì)著這樣一群鐵路工人，你想對(duì)他們說(shuō)什么？

（寫(xiě)下來(lái)。）

【板書(shū)設(shè)計(jì)】

凍土區(qū)

風(fēng)火山惡劣氣候勇氣毅力智慧

極度缺氧