【教學目標】

１、朗讀課文。背誦課文。

２、能根據(jù)注釋和課外資料理解詞句意思，能用自己的話講講這個故事。

３、積累中華經(jīng)典詩文，感受朋友見真摯的友情。

【教學重難點】

１、學生能憑借注釋和工具書讀通、讀懂課文內(nèi)容，在此基礎上記誦積累。

２、感受朋友間相互理解、相互欣賞的純真友情。

【教學準備】

《高山流水》的樂曲課件。

【教學時間】

一課時。

【教學過程】

一、課前談話、揭題導入

二、初讀課文

１、自由讀文，要求讀準字音。

２、再讀課文。

３、指名讀，學生評議。

三、讀懂課文內(nèi)容

１、回憶學習文言文有哪些方法。

２、自學。

３、通過自學，你讀懂了什么？

四、品味知音之情

１、如果你是子期，伯牙鼓琴志在高山，志在流水，你如何贊嘆？

２、想象，伯牙的琴聲還表現(xiàn)了哪些動人的場景呢？

３、假如現(xiàn)在你是子期，你感受到那徐徐的清風了嗎？于是你怎么贊嘆？

４、感情誦讀２～４句。

５、再讀課文１～４句，感受知音歡聚的融洽與歡樂。

６、帶著自己的感受再次誦讀課文。

五、深悟知音

１、出示明代小說家馮夢龍在《警世通言》詩歌學生讀。

２、再次感情朗讀課文。

３、伴著那一曲動人《高山流水》再讀讀這個故事。

（學生再讀課文，試著背誦。）

六、作業(yè)

收集體現(xiàn)知音良朋的詩文和名言名句。