【預設目標】

１、朗讀課文，背誦課文。

２、能根據(jù)注釋和故事背景理解古文的意思。

３、在朗讀，想象，說話中感受文言的韻味。

４、積累中華古典詩文，感受朋友之間的真摯友情。

【預設過程】

一、揭題導入

１、談話導入。

２、揭題讀題。

二、誦讀感知，體會文言韻味

１、自由讀課文，把字音讀準，把句子讀通。

２、指名讀課文，其他同學仔細聽，也可以跟著默讀。重點正音“哉”“弦”。

３、再讀課文，注意停頓，讀出節(jié)奏。

三、習文解字，探究絕弦之因

１、理解“伯牙絕弦”。

絕：斷。

２、理解最后一句：

子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓。

３、質(zhì)疑：

對伯牙的所言所行，你有什么想問的嗎？

四、擴張語境，感悟知音情深

１、感受尋知音之苦。

２、感受遇知音之喜。

３、感受失知音之痛。

五、欣賞音樂，感受情誼之深長