【教學(xué)目標】

１、學(xué)會本課７個生字，認識３個生字，能正確書寫指定詞語。

２、有感情地朗讀課文，背誦第一自然段。

３、理解含義深刻的詞句，體會課文的思想感情。

４、用較快的速度閱讀課文。

【教學(xué)重點、難點】

通過理解課文含義深刻的句子，體會“我”思想感情的變化；從閏土的外貌、語言、動作，體會閏土這個人物的特點。

【教學(xué)時間】

２課時。

【教學(xué)過程】

第一課時

一、板書課題，簡介作者

二、交流字詞的學(xué)習(xí)

解詞：

其間：其中。

素：向來。

便是：就是。

無端：無緣無故。

如許：如此。

希奇：稀奇。

三、指名讀課文，理清課文的層次

四、有感情地朗讀課文

第二課時

一、分析題目

閏土：

１、身份；

２、年齡；為什么叫“閏土”？

二、朗讀課文，師生分析

１、“我”與閏土的相識的原因：

⑴不同的社會地位：“我”──富家少爺；閏土──窮苦農(nóng)民的兒子。

⑵閏土的外貌描寫。

２、“我”為他的到來感到高興，為什么？

⑴年紀相仿。

⑵捕鳥、月下看瓜、撿貝殼、看跳魚。

３、教師總結(jié)。

三、學(xué)習(xí)第三部分

“我”與閏土的關(guān)系很好，“我”的心情：

由盼到見。

“我”第一次見到閏土?xí)r，他的外貌描寫。

四、文中兩次寫閏土的外貌，作用是什么

你有什么體會？

五、課文閏土給“我”講了幾件事

總結(jié)閏土的性格特點。

（勇敢機智、聰明能干、知識豐富。）

“無窮無盡的事”指什么？

“我”與閏土相比，有什么不同？

六、總結(jié)全文

１、課文講了一件什么事？表達了作者怎樣的思想感情？

２、總結(jié)學(xué)法：

快速閱讀。

七、布置作業(yè)

有感情地朗讀課文。