【教學(xué)目標(biāo)】

１、快速閱讀課文，能用討論法理解含義深刻的句子。

２、體會(huì)人物性格特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)人民的思想感情。

【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】

了解人物性格特點(diǎn)，理解含義深刻的句子。

【教學(xué)過(guò)程】

１、揭題：

簡(jiǎn)介作者及《故鄉(xiāng)》。

２、導(dǎo)語(yǔ)：

同學(xué)們，這篇課文是中國(guó)現(xiàn)代著名文學(xué)家魯迅寫(xiě)的小說(shuō)《故鄉(xiāng)》中節(jié)選出來(lái)的。他寫(xiě)這篇小說(shuō)多大歲數(shù)？聰明的同學(xué)肯定從課文中找到答案。

學(xué)生自由讀課文。

交流。

３、提出本課的中心議題：

三十年了，魯迅對(duì)少年閏土的印象還是那樣深刻，對(duì)少年閏土的友情還是那樣深厚，為什么？課文中最能體現(xiàn)“我”與閏土友情的文字在哪里？

自學(xué)課文，讀最后一節(jié)。

４、課件出示最后一節(jié)：

一起讀讀這段話，然后抓住你認(rèn)為最能體現(xiàn)友情的一個(gè)字，寫(xiě)寫(xiě)你的感受。

交流。

５、少年閏土和少年魯迅各是什么身分？

⑴少爺是什么樣的人，忙月又是干什么的？

少爺是有錢有勢(shì)人家的孩子。忙月是給人家打工的窮人。

⑵一個(gè)是富家的子弟，一個(gè)是窮苦的孩子。他們交往了多長(zhǎng)時(shí)間？

６、是啊，僅僅三十天的交往，就使兩個(gè)身分如此懸殊的孩子產(chǎn)生了深情厚誼，而且整整三十年，可以說(shuō)是大半輩子，魯迅一直想著少年時(shí)的朋友，那么少年閏土身上到底有什么魅力呢？請(qǐng)大家找出重點(diǎn)語(yǔ)句研讀。

自學(xué)后交流。

請(qǐng)大家讀一讀，想：

這段話寫(xiě)出了閏土的魅力何在？

７、根據(jù)學(xué)生回答分別從“看瓜刺查、雪地捕鳥(niǎo)、海邊拾貝、沙地看跳魚(yú)兒”幾件事入手，請(qǐng)學(xué)生講講讀懂了什么？在朗讀。

８、讀了這些內(nèi)容，回過(guò)頭來(lái)，我們?cè)賮?lái)思考這個(gè)問(wèn)題：

三十年了，魯迅對(duì)少年閏土的印象卻是非常深刻，感情那樣的深厚，為什么？

９、對(duì)魯迅喜愛(ài)少年閏土，就是因?yàn)殚c土有魅力，他的魅力就在見(jiàn)多識(shí)廣，聰明能干。想交朋友嗎？想贏得別人的喜愛(ài)嗎？那就不斷增強(qiáng)自己的魅力，多讀書(shū)，多做事，不要怕難，不要偷懶，當(dāng)你見(jiàn)多識(shí)廣，當(dāng)你聰明能干，就會(huì)有許多人與交朋友了。記�。河袑�(shí)力才有魅力。

【板書(shū)設(shè)計(jì)】

１７、少年閏土

閏土“我”

（忙月的兒子）（少爺）

雪地捕鳥(niǎo)聰明能干

海邊拾貝見(jiàn)多識(shí)廣

看瓜刺猹機(jī)智勇敢

潮汛看跳魚(yú)