【教學(xué)目標(biāo)】

１、有感情地朗讀課文，了解課文內(nèi)容。

２、了解塞特凱達斯瀑布消失的原因，受到環(huán)保教育。

３、理解含義深刻的句子，體會作者所要表達的思想感情。

【教學(xué)重難點】

１、理解塞特凱達斯瀑布發(fā)生變化前后景象及變化的原因。

２、讀出瀑布“原來”，“幾年后”的不同感觸。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

課件。

【教學(xué)過程】

一、創(chuàng)設(shè)情景，引入新課

１、出示課件：

巴西總統(tǒng)主持塞特凱達斯瀑布葬禮的畫面，音樂渲染。

同學(xué)們，你知道這是由誰主持的葬禮嗎？（巴西總統(tǒng)）

齊讀課題，為什么總統(tǒng)要為大瀑布主持葬禮？

二、初讀課文，整體感知

１、想知道課文是怎么寫的嗎？請同學(xué)讀讀課文，要讀正確，難讀的語句多讀幾遍。想想課文主要講了一件什么事？

２、誰來說說課文講了一件什么事？

課文主要講述了塞特凱達斯瀑布發(fā)生變化前后的不同景象，以及這一舉世聞名的大瀑布是怎樣被葬送的原因。

三、再讀課文，加深感悟

１、通過初讀課文，我們對課文有了初步了解，下面請同學(xué)們再深入地讀讀課文。這次讀書，我們要解決哪些問題呢？

２、學(xué)生匯報歸納出以下問題：

⑴巴西總統(tǒng)為什么要為一個大瀑布主持葬禮？

⑵塞特凱達斯大瀑布的景象前后發(fā)生了哪些變化？

⑶這一聞名世界的大瀑布是怎樣被葬送的？

⑷假如你在場，會想些什么，說些什么？

３、同學(xué)們用較快的速度讀讀課文，邊讀邊思考，畫出重點詞句。

４、小組討論。

５、全班交流：

⑴塞特凱達斯大瀑布的景象前后發(fā)生了哪些變化？

鼓勵學(xué)生多用好詞，抓住重點詞句感受瀑布流量大，速度快，形態(tài)美的特點。

昔日──雄偉壯觀（滔滔不絕，一瀉千里，飛流直下，萬朵蓮花，飄飄灑灑，震耳欲聾。）

⑵你們想領(lǐng)略一下塞特凱達斯大瀑布昔日的雄偉景象嗎？出示課件，學(xué)生欣賞。

當(dāng)畫面戛然停止，問：你能想象一下幾年過后，大瀑布變得怎樣？（可用書上的語言，也可用自己的話。）

幾年后──逐漸枯竭（生命垂危，形容枯槁，奄奄一息。）

⑶如果你是慕名而來的游人，看到大瀑布像個生命垂危的老人，你會有什么感受？哪些詞語最能表達你此時的心情？（惋惜，惆悵，遺憾，失望等。）

⑷感情朗讀：

對比朗讀，第４和８自然段，第５和８自然段，讀出驚嘆，贊美，惋惜，遺憾之情。

先小組練讀，再比一比，看誰能通過朗讀讓人有身臨其境的感覺。

學(xué)生匯報。

⑸昔日的瀑布雄偉壯觀，像一個年輕力壯的小伙子，如今的他卻逐漸枯竭，成了一位生命垂危的老人，這一聞名的大瀑布是怎樣被葬送的？

學(xué)生匯報大瀑布發(fā)生變化的原因：上游建起了水電站、周圍工廠用水無節(jié)制

、亂砍濫伐森林。

⑹相機出示破壞環(huán)境的課件，這么雄偉壯觀的瀑布曾經(jīng)是巴西和巴拉圭人民的驕傲，可是，由于人為的破壞，塞特凱達斯大瀑布已失去了往日的風(fēng)采，逐漸枯竭。

⑺拯救大瀑布：假如你就是遭遇不幸的大瀑布，你想對游人，水電站站長，浪費水資源廠廠長，亂砍亂濫伐的工人說些什么，來呼喚他們的幫助呢？

課件出示四個人物的圖像，請用最有說服力的語言來表達。

６、大瀑布的悲劇終于喚起人們的環(huán)保意識，１９８９年人們?yōu)槿�特凱達斯大瀑布舉行葬禮。配音朗讀第１０至１３自然段。

７、為大瀑布舉行葬禮，而且是由一位總統(tǒng)親自主持，這恐怕是絕無僅有的，如果當(dāng)時你在場，你會想些什么，說些什么？

昔日的塞特凱達斯大瀑是多么的雄奇壯觀，它是世界著名的旅游勝地，是巴西人民的驕傲，它的枯竭多么令人惋惜，令人遺憾，人們一定要行動起來，保護我們的家園！

８、（出示相關(guān)文字）齊讀總理的號召：人們立即行動起來，注意保護生態(tài)平衡，愛護我們生存的地球，使大瀑布的悲劇不再重演！

四、拓展延伸

塞特凱達斯大瀑的悲劇已喚起人們保護環(huán)境的責(zé)任感，上至國家總理，下至普通百姓都有保護地球的意識，聯(lián)合國也制訂了許多保護環(huán)境的措施，你知道嗎？課件出示相關(guān)的知識。

你知道嗎？

２月２日：世界濕地日

３月２２日：世界水日

４月１日至４月７日：愛鳥周

４月２２日：地球日

６月５日：世界環(huán)境日

９月１６日：國際保護臭氧層日

學(xué)生讀，適當(dāng)介紹收集的有關(guān)資料。

五、布置作業(yè)

就居住地周圍的環(huán)境污染作一次調(diào)查，寫建議書。

【板書設(shè)計】

現(xiàn)在──逐漸枯竭

愛護地球保護環(huán)境