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    《只有一個地球》第一課時教學設計

    湖南省長沙市岳麓區(qū)石佳沖小學 張瑾

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    【教學目標】

    1、學會7個生字,能正確讀寫下列詞語:渺小,礦產(chǎn),恩賜,慷慨,枯竭,濫用,威脅,目睹,和藹可親。

    2、正確,流利,有感情地朗讀課文。

    3、理解科學內(nèi)容,懂得“只有一個地球”的道理,增強保護環(huán)境的自覺性。

    4、能夠根據(jù)教師提供的素材進行合理想象,并把想象的內(nèi)容表達清楚。

    【教學重點難點】

    1、讓學生懂得人類“只有一個地球”,要保護好地球。

    2、能清楚表達自己想象的內(nèi)容。

    【教學準備】

    學生收集有關(guān)地球的資料、《只有一個地球》課件。

    【教學過程】

    第一課時

    一、導入

    在上課之前,老師放了一首薩克斯音樂《回家》。家讓我們覺得溫馨,溫暖,每一個人都離不開家。那么大家說說:我們?nèi)祟惞餐募覉@是什么?地球,我們一起來看看從太空中拍攝到的地球畫面。

    二、學習課文

    1、激

    ⑴剛才我們欣賞了一組地球圖片,現(xiàn)在請你用自己的話來夸夸地球。

    ⑵老師這里也有一段描寫地球的句子,我們來看看他寫得怎樣。(出示課文句子。)

    ⑶說說這段話寫得好嗎?好在哪里 讀一讀。

    ⑷這段話出自我們的課文《只有一個地球》,今天我們就來學習這篇課文。

    (板書課題。)

    ⑸讀課題,說說課題告訴我們什么 再讀課題,強調(diào)“只有一個”。

    2、整體了解:

    ⑴這是一片說明文,要說明的問題就是“只有一個地球”,我們一起來讀讀課文,邊讀邊思考:課文是從哪幾方面來說明只有一個地球的,又是如何說明的。

    ⑵學生自由朗讀課文。

    ⑶合作交流課文是從哪幾方面來說明只有一個地球的。

    3、課外延伸:

    ⑴合作交流:作者是如何說明這些問題的?

    ⑵集體交流。

    ⑶大家學得真好,作者從這幾方面詳細的介紹了地球只有一個,而我們?nèi)祟惒缓煤帽Wo好它就會傷害到它。正因為如此所以宇航員在遨游太空目睹地球時發(fā)出了這樣的感嘆:“我們這個地球太可愛了,同時又太容易破碎了!”在這里可愛是說地球哪些方面?容易破碎又說明什么?

    ⑷其實我們?nèi)祟惖囊恍┬袨橐呀?jīng)傷害到了地球,把你知道的一些知識和大家交流。

    ⑸老師這里也查找到了一些資料。(課件出示圖片)

    三、讀寫結(jié)合

    1、如果我們還不好好保護地球,地球會變得什么樣呢?老師這里設計了一個情節(jié):……我們一起來想象。

    2、請你把你想象到的說一說。

    【板書設計】

    只有一個地球

    渺小,不能再長大

    可愛

    資源是有限的

    容易破碎

    移居很難實現(xiàn)

    中考 高考名著

    常用成語

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