【教學目標】

１、通過學習課文，使學生認識地球，了解地球的有關知識，教育學生要保護地球，保護人類的生存環(huán)境。

２、在理解課文內容的基礎上，了解課文是按怎樣的順序進行敘述的。

３、學會本課生字、生詞，能有感情地朗讀課文。

４、學完課文后，能談談自己的體會，寫好讀后感。

【教學重點與難點】

１、重點：按一定的順序寫。

２、難點：通過學習課文，多方查閱課外資料，使學生增強保護人類生存環(huán)境的意識，并在此基礎上認真寫好讀后感。

【教學準備】

布置學生課前多方查閱相關資料；多媒體；課件１～７。

【教學時間】

２課時。

【教學過程】

第一課時

一、導入

同學們知道４月２２日是什么日子嗎？（世界地球日）（師板書：地球）地球是人類的母親，生命的搖籃，我們都生活在地球上，全世界的人們都是地球村的居民。而且迄今所知，在茫茫宇宙中，地球是適合人類居住的唯一（重讀）星球（板書：只有一個）。我們生活的地球是怎樣的？人類是怎樣對待地球的？我們又該做些什么？下面我們就一起來學習《只有一個地球》這篇課文。

二、初讀課文

１、提出要求：（出示課件１，指名讀）

⑴課文介紹了哪些有關地球的知識，向我們提出了什么要

求？（只做簡單回答）

⑵認讀生字，讀準字音。

⑶聯(lián)系上下文或查字典理解不明白的詞語。

２、學生根據(jù)要求自學。

３、檢查自學效果，學生匯報自學情況：

⑴地球是渺小的；地球所擁有的自然資源是有限的；人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源是可以再生的；我們要保護地球，保護我們的生存環(huán)境。

⑵難寫的字：裹 濫 脅 璀璨（注意讓學生練寫，當堂記憶。）

⑶生詞：遨游、璀璨、渺小、恩賜、慷慨、濫用、威脅、目睹、扁舟、節(jié)制、枯竭、指望（不但會讀，還要會寫，能理解詞義。）

三、再讀課文

１、提出要求：

先獨立學習，仔細閱讀課文，想想自己能從中讀懂一些什么？再小組互助學習，討論一些不懂的問題。

２、學生按照要求自學和討論。

３、學生匯報學習成果，教師相機指導。

在這一學習階段，教師指導學生重點突破本課的學習重點，即課文是按照怎樣的順序進行記敘的？其他內容留待下一節(jié)課解決。

（先記敘了地球的特點和人類對它的破壞，接著又講地球上的資源枯竭之后，我們不能移居到別的星球上去，我們要保護地球。）

四、作業(yè)

通過多種方式查找有關地球和環(huán)保方面的資料。

第二課時

一、學生繼續(xù)匯報自學成果，重點從以下幾個方面入手

地球的外形：

１、課文是怎樣描述地球的外形的？

⑴快速閱讀課文，找出相關語句，自由朗讀。

⑵從中找出自己喜歡的語句讀給大家聽，師相機出示課件２──第一段第一句配地球近景照片，第二句配地球遠景照片。

⑶練讀有關句子：

指導讀──范讀──自由練讀──表演讀──分角色讀──齊讀。

２、出示課件３──宇宙中拍攝到的旋轉中的地球，有近距離的，也有遠距離的，學生自由發(fā)言，說說自己對這個星球的印象。

（先同桌互說，再指名說，教師要鼓勵學生的富有創(chuàng)造性的用詞、用語。）

地球的資源：

１、齊讀課文３、４段，了解地球資源的特點。

２、結合課文，出示課件４──演示煤、石油等礦產資源的形成過程，能形象、直觀地說明其不可再生性；出示課件５──演示水資源、大氣資源的循環(huán)過程和森林資源、其他生物資源的再生、繁衍過程，能形象、直觀地說明其可再生性并豐富同學們的知識

三、根據(jù)課前所查閱的資料，補充說說自己對地球知識的了解

四、人類對地球的破壞

１、小組交流、整理本組同學課前所查找到的人類破壞地球的行為的一些資料，并推薦代表發(fā)言闡述。

２、出示課件６──剪輯一些人類破壞地球生態(tài)的行為，并配以解說，此舉應能使學生義憤填膺，并喚起其強烈的危機意識。

五、保護地球、保護生態(tài)環(huán)境

１、出示課件７──“只有一個地球，如果它被破壞了，我們……。

如果地球上的各種資源都枯竭了，我們……。”析因（生自由讀書，找到原因，小組討論，再集體交流。）推果：我們要精心地保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境（齊讀）。

２、人類采取了哪些保護生態(tài)環(huán)境的措施？學生自由發(fā)言和展示所找資料，師可用視頻展示儀或其他手段展示學生搜集的資料。

３、保護地球，保護我們的生存空間，不只是少數(shù)環(huán)保工作者的職責，也是我們每個人的義務，想一想，作為一名小學生，我們可做點什么？

（鼓勵學生的創(chuàng)造性說話。）

六、作業(yè)

根據(jù)所學課文和自己的課外閱讀所得、所知，寫一篇環(huán)保小論文或者讀后感。

【板書設計】

只有一個地球

地球：可愛、渺小──別無去處精心保護地球

自然資源：有限──別無補充保護生態(tài)環(huán)境