【教學(xué)目標(biāo)】

１、通過(guò)課文學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，并結(jié)合資料收集，了解有關(guān)地球的知識(shí)幾人們破壞地球的狀況，懂得要攜手保護(hù)環(huán)境、熱愛(ài)地球媽媽。

２、能在留言板中大膽的發(fā)表自己的想法。

３、通過(guò)學(xué)習(xí)，能對(duì)我們身邊的環(huán)境情況作調(diào)查，并提出合理化建議。

【教學(xué)重點(diǎn)】

了解地球上人類活動(dòng)的范圍很小，不能破壞地球的自然資源及不能移居到其他星球上的原因，從而理解“只有一個(gè)地球”的真正含義。

【教學(xué)難點(diǎn)】

指導(dǎo)學(xué)生積極調(diào)查身邊的環(huán)境，采用各種形式匯報(bào)自己調(diào)查的收獲和想法。

【教學(xué)過(guò)程】

一、談話

地球是我們賴以生存的地方，是我們生命的搖籃，宇航員有幸飛上太空，攝下了地球的全貌，想看看嗎？

二、認(rèn)識(shí)地球的可愛(ài)

１、請(qǐng)學(xué)生打開網(wǎng)頁(yè)，點(diǎn)擊“走近地球”看一看，看完后，你想說(shuō)些什么？

２、學(xué)生交流，可能會(huì)說(shuō)到文中內(nèi)容，地球的美、可愛(ài)。

３、師：老師感受到同學(xué)們對(duì)地球的喜愛(ài)，作者也和大家一樣，深愛(ài)著地球，讓我們讀一讀作者的描寫。

４、宇航員在太空目睹了地球后發(fā)出內(nèi)心的感嘆，齊讀并出示句子：“我們這個(gè)地球太可愛(ài)了……”，第一課時(shí)學(xué)習(xí)后，好多同學(xué)都想搞清：“為什么地球那么容易破碎�！�

三、讀懂課文，了解地球現(xiàn)狀

１、自由讀課文１節(jié)，說(shuō)說(shuō)地球?yàn)槭裁慈菀灼扑椤?/p>

２、學(xué)生交流：

⑴地球渺小的，人類活動(dòng)范圍小，如果隨意破壞，生命將顛覆。

⑵地球上的自然資源是有限的，有的不可再生，要經(jīng)過(guò)幾百甚至幾億年才形成。而人類不加節(jié)制的開采，有的可再生，但隨意破壞──還造成了生態(tài)災(zāi)難。

板書：

活動(dòng)范圍小、自然資源有限

要求完整地說(shuō)一說(shuō)“為什么地球容易破碎”。

齊讀第４節(jié)，師：我們賴以生存的地球同茫茫宇宙相比是渺小的，自然資源是有限的，但人們隨意破壞自然資源，造成了嚴(yán)重的威脅，人們是怎樣破壞自然資源，造成了哪些威脅呢？

請(qǐng)自由讀一讀課文第４節(jié)，打開到地球現(xiàn)狀看看有關(guān)圖片和文字資料，再結(jié)合自己收集的資料選擇一方面內(nèi)容談一談。

３、學(xué)生按要求自由閱讀練說(shuō)。

４、交流。

５、小結(jié)：人類對(duì)地球資源破壞所造成的傷害是有目共睹的，是觸目驚心的，目睹著這一張張圖片，聽著同學(xué)們一段段描述，你想說(shuō)些什么呢？

６、讓我們帶著幾分難過(guò)，帶著幾分惋惜，讀一讀第４節(jié)。

四、學(xué)習(xí)第三部分

１、師描述：宇宙空間不是很大嗎？那里有數(shù)不清的星球，教師認(rèn)為如果有一天地球資源變得枯竭了，我們不是可以移居到別的星球上去嗎？你們同意嗎？請(qǐng)闡述一下你的觀點(diǎn)（結(jié)合課文內(nèi)容或自己收集的知識(shí)）。

２、學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)：教師煽風(fēng)點(diǎn)火：

科技飛速發(fā)展，不容忽視，活動(dòng)范圍小，可以開發(fā)新的活動(dòng)領(lǐng)域──海洋，資源有限，可以開發(fā)利用新能源－核能、太陽(yáng)能──

３、師小結(jié)：同學(xué)們各抒己見(jiàn)，所說(shuō)都有一定道理，科技的腳步越走越快，可能使有些夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，看到了同學(xué)們的美好愿望，但科學(xué)設(shè)想成為現(xiàn)實(shí)畢竟需要一段時(shí)間，人類能否適應(yīng)還是個(gè)問(wèn)題？因此，我們暫不能移居別處，那么讓我們把握現(xiàn)在，一方面保護(hù)地球，但不能固守著一個(gè)地球的有限資源，一方面發(fā)展科技，你們是未來(lái)的。齊讀課文最后１節(jié)。

五、寫宣傳語(yǔ)

１、我們今天學(xué)習(xí)了課文，明白了宇航員發(fā)出感嘆的原因，但還有些人需要我們提個(gè)醒，你們?cè)敢鈫幔磕隳苡靡粌删浜?jiǎn)短的話（標(biāo)語(yǔ)）或廣告畫等形式，提醒大家敲響警鐘嗎？

２、學(xué)生打開留言板留言，然后學(xué)生互相交流打開看，評(píng)議，選出你認(rèn)為寫得好的有創(chuàng)意的語(yǔ)句。

３、質(zhì)疑。

４、地球資源有的，但有些人還在不知不覺(jué)中破壞了地球，造成了對(duì)母親的傷害，讓我們自食其果，讓我們到生活中調(diào)查，看看我們身邊的環(huán)境，并提出合理的建議，

（可查閱資料，訪問(wèn)，拍照，實(shí)地考察等。）

【板書設(shè)計(jì)】

活動(dòng)范圍小

只有一個(gè)地球自然資源有限

精心保護(hù)暫不能移居別處