【課前準備】

１、教師準備“神舟五號”發(fā)射與飛行過程的錄像資料，生字、新詞、重點語句的課件。

２、鼓勵學生通過各種途徑查閱相關資料。

【教學過程】

一、創(chuàng)設情境，導入新課

１、學生交流“神舟五號”有關資料，課件出示“神舟五號”發(fā)射與飛行過程的錄像。

２、這節(jié)課讓我們走進課文追尋奮斗者的足跡，讓我們走進課文去探求去思考。請同學們讀讀課文前面的閱讀提示，看看閱讀提示給我們提出了哪些閱讀建議。

二、自主預習，初讀感知

１、自由練習讀課文，把課文讀通順，讀流利。

２、不理解的詞語，通過查字、詞典，聯(lián)系上下文，看圖或小組討論等方法解決。

３、整體感知課文，了解課文的大致內(nèi)容。

三、圍繞提示，自讀自悟

１、學生圍繞閱讀提示中的思考題“數(shù)千年來的飛天夢是怎樣變?yōu)楝F(xiàn)實的，在說說自己從中感悟到了什么？”來自主學習。

２、學生在小組內(nèi)交流自己的學習心得。

四、全班交流，讀中點撥

小組代表向全班匯報本組學習體會，教師組織學生就重點內(nèi)容進行全班交流與研討。

１、關注追尋飛天夢的人們帶給我們的思索和啟示。

２、關注語言，句式，具體的數(shù)字。

３、關注文章的敘述順序，文章的詳略。

五、總結收獲，拓展延伸

１、全班同學交流學習收獲，可從文章內(nèi)容和表達方法等方面談。

２、搜集資料，辦一張關于“以中國航天事業(yè)”為主題的手抄報。