【說教材】

《一夜的工作》講的是作者在陪同周總理審閱一篇稿子時(shí)，目睹周總理一夜工作的情形，歌頌了周總理不辭勞苦的工作精神和簡樸的生活作風(fēng)，抒發(fā)了崇敬、愛戴周總理的思想感情。根據(jù)教材內(nèi)容，我訂了如下教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)。

１、教學(xué)目標(biāo)：

⑴了解總理一夜的工作，激發(fā)對(duì)總理崇敬、愛戴之情。

⑵有感情地朗讀課文。

２、教學(xué)重點(diǎn)：

體會(huì)總理工作的勞苦，生活的簡樸，并有感情地朗讀。

３、教學(xué)難點(diǎn)：

對(duì)后兩個(gè)自然段的理解、體會(huì)。

【說教學(xué)方法】

本課我采取的教學(xué)方法主要有：

１、自讀自悟：

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在“建議”部分指出“應(yīng)讓學(xué)生在讀中有所感悟和思考，受到情感熏陶�！�

２、合作學(xué)習(xí)：

《課標(biāo)》指出“學(xué)習(xí)應(yīng)強(qiáng)調(diào)合作精神，注意培養(yǎng)學(xué)生策劃、組織、協(xié)調(diào)和實(shí)施的能力”。

【說教學(xué)程序】

１、以質(zhì)疑方式引入新課、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，因?yàn)椤芭d趣是最好的老師”。

２、學(xué)生初步理出課文脈絡(luò)后，就采取自讀自悟和合作方式來學(xué)習(xí)課文第２～６自然段，即“課文是如何具體描寫周總理工作的勞苦和生活的簡樸的？”學(xué)生自己讀這幾個(gè)自然段，勾出有關(guān)句子，讀一讀，并從中體會(huì)，或者與同桌小組成員合作學(xué)習(xí)、討論、交流。教師全程參與學(xué)生的自主、合作學(xué)習(xí)的過程，并進(jìn)行適當(dāng)指導(dǎo)，起好主導(dǎo)作用。

３、全班交流：

指名就周總理的“工作勞苦”和“生活簡樸”讀有關(guān)句子，并說出自己的體會(huì)。在這一過程中，我要讓學(xué)生自由說感受，要“尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨(dú)特體驗(yàn)�！比缓�，讓學(xué)生試著有感情地朗讀，指名讀，教師也可范讀，以多種形式讀來更深地理解和體會(huì)課文內(nèi)容及思想感情，因?yàn)椤罢Z文教學(xué)以讀為本，放棄讀就放棄了一切�！�

４、讓學(xué)生在初讀中知道作者回家路上的想法，在精讀中抓住“新中國”和“中華人民共和國”兩個(gè)詞體會(huì)周總理忘我的工作精神貫穿了他的一生，在有感情地朗讀中領(lǐng)悟作者驕傲之情，對(duì)總理崇敬、愛戴之情。

５、質(zhì)疑、拓展中更深入地了解周總理，“拓寬語文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域”。

６、板書體現(xiàn)了課文的內(nèi)容和抒發(fā)的思想感情。