【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

１、理解課文內(nèi)容，從周總理辛勤工作的精神和簡(jiǎn)樸的生活作風(fēng)中感受周總理的偉大人格。

２、領(lǐng)悟本課用樸實(shí)無(wú)華的文字，生活中的小事來(lái)表示人物的高尚品質(zhì)的方法。

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】

引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)陪同周總理審閱稿子這部分，從周總理工作勞苦和生活簡(jiǎn)樸兩方面表現(xiàn)周總理的崇高品質(zhì)、偉大人格。

【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】

課文最后兩個(gè)自然段，引導(dǎo)學(xué)生理清作者感情發(fā)展的脈絡(luò)，從而感受作者那種強(qiáng)烈的感情。

【教學(xué)過(guò)程】

一、復(fù)習(xí)檢查

１、談話(huà)導(dǎo)入。

板書(shū)課題：

第１３課一夜的工作

２、課文從哪些方面敘述周總理一夜工作的？

二、學(xué)習(xí)新課

１、自讀自悟：

⑴請(qǐng)同學(xué)們默讀課文第２～６自然段，用橫線(xiàn)畫(huà)出描寫(xiě)周總理生活簡(jiǎn)樸的語(yǔ)句，用波浪線(xiàn)畫(huà)出描寫(xiě)周總理工作勞苦的語(yǔ)句。

⑵讀一讀你感受最深的語(yǔ)句，在空白處簡(jiǎn)要地寫(xiě)出你的體會(huì)，并練習(xí)有感情地朗讀。

（生自讀自悟。）

⑶把你感受最深的語(yǔ)句在小組里讀一讀，談?wù)劯髯缘捏w會(huì)，小組里互相補(bǔ)充。

（小組合作學(xué)習(xí)。）

２、全班匯報(bào)：

師：現(xiàn)在了解一下，同學(xué)們對(duì)哪些語(yǔ)句感受特別深？

⑴我從“室內(nèi)陳設(shè)極其簡(jiǎn)單，……如此而已。”感受到總理生活簡(jiǎn)樸。

師：這句話(huà)主要寫(xiě)什么？

“極其”是什么意思？說(shuō)說(shuō)，為什么在“簡(jiǎn)單”前面要加“極其”？

小結(jié)：是啊，這是我們總理的辦公室啊，陳設(shè)極其簡(jiǎn)單。

板書(shū)：

陳設(shè)簡(jiǎn)單

⑵你們還從哪里感受到總理生活簡(jiǎn)樸呢？

生：“這時(shí)候，值班的同志送來(lái)……而增加了分量。”我體會(huì)到周總理工作了一夜后，夜宵只是花生米，太簡(jiǎn)單了。

一個(gè)大國(guó)的總理工作了一夜，吃的不是山珍海味，而只是花生米，從這里你體會(huì)到什么？

相機(jī)板書(shū)：

夜宵簡(jiǎn)單

作者說(shuō)：“好像并沒(méi)有因?yàn)槎嗔艘粋�(gè)人，而增加了分量�！痹黾恿藛幔�

（生談看法。）

當(dāng)你 讀到這個(gè)地方，心里是什么滋味呀？你能把這種感覺(jué)讀出來(lái)嗎？

（指導(dǎo)朗讀。）

⑶接著看，還有哪些地方感動(dòng)了你？

生：“總理招呼我坐到寫(xiě)字臺(tái)對(duì)面，……有時(shí)還問(wèn)我一兩句。”從這句話(huà)我感受到總理工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。

這幾句話(huà)中哪些地方讓你感覺(jué)這不是普通的瀏覽，而是在一絲不茍地審閱？

生：讀“他一句一句地審閱，看完一句就用筆在那一句后面畫(huà)一個(gè)小圓圈。他不是瀏覽一遍就算了，而是一邊看一邊思索，有時(shí)停筆想一想，有時(shí)問(wèn)我一兩句。”

板書(shū)：

態(tài)度認(rèn)真

⑷總理這樣一絲不茍地審閱的僅僅是這一份文件嗎？你是從哪里知道的？能不能談?wù)勀愕捏w會(huì)？

生：我從“一尺來(lái)高的一疊文件”體會(huì)到總理要批的文件很多，工作繁重，十分辛苦。

板書(shū)：

任務(wù)重

⑸從“喝了一會(huì)兒茶……喔喔喔地叫明了。”我體會(huì)到總理工作了整整一個(gè)夜晚，時(shí)間很長(zhǎng)。

板書(shū)：

時(shí)間長(zhǎng)

過(guò)渡： 多么勞苦的一個(gè)夜晚，不簡(jiǎn)單，不平凡，讓我們一起用自己的心去走進(jìn)這極其不簡(jiǎn)單的一夜。

（引讀。）

⑹課文除了講總理工作勞苦、生活簡(jiǎn)樸外，還表現(xiàn)了總理什么高尚品質(zhì)？

三、學(xué)習(xí)第７、８節(jié)

１、作者親眼目睹了總理一夜的工作后，太感動(dòng)了，他想表白什么呢？請(qǐng)同學(xué)們自由讀讀課文的最后兩段。

２、此是你的心情怎樣呢？他是怎樣把自己的想法表達(dá)出來(lái)的呢？

（指導(dǎo)朗讀。）

３、小結(jié)。

４、欣賞歌曲《你就是這樣的人》。