【教學(xué)目標(biāo)】

１、理解課文思想內(nèi)容，使學(xué)生受到革命人生觀的啟蒙教育。

２、體會(huì)作者圍繞中心論點(diǎn)逐層論述的思路。

３、學(xué)會(huì)本課生字新詞。

４、朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。

【教學(xué)重點(diǎn)】

１、理解課文中含義深刻的語句。

２、了解課文中論述的各個(gè)層次與全心全意為人民服務(wù)這個(gè)中心論點(diǎn)之間的關(guān)系。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

課件、收集有關(guān)資料、自制空白小卡片。

【教學(xué)步驟】

一、課件導(dǎo)入，引言揭題

１、出示課件：

周總理一夜工作圖。清潔工夜掃大街圖。吳天祥關(guān)心孤老圖。

２、導(dǎo)入新課：

⑴過渡：

在我國(guó)，從革命領(lǐng)袖到中層干部，從中層干部到普普通通的工作人員，無論職位的高低，他們的共同目的只有一個(gè)，那就是──（為人民服務(wù)）。

相機(jī)板書課題：

⑵齊讀課題。思考并提問：

聯(lián)系剛才看到的內(nèi)容說一說，為人民服務(wù)是什么意思？

（為人民服務(wù)就是為人民謀利益，為人民群眾辦好事，為人民解決困難。）

二、初讀課文，整體感知

１、過渡：

革命先烈張思德就是為人民服務(wù)的模范。出示課件，簡(jiǎn)介張思德。他是中共中央警衛(wèi)團(tuán)的戰(zhàn)士，１６歲參加革命，經(jīng)過長(zhǎng)征，負(fù)過傷，黨叫干啥就干啥，一直勤勤懇懇地為人民服務(wù)著，直到燒炭時(shí)因炭窯崩塌而犧牲，他雖然只活了２８歲，但他短暫的一生是全心全意地為人民服務(wù)的一生。為了紀(jì)念他，并號(hào)召全體軍民向他學(xué)習(xí)，毛澤東寫下了這篇光輝的著作。為人民服務(wù)的問題涉及到方方面面的認(rèn)識(shí)問題，毛澤東同志是怎樣教育我們?yōu)槿嗣穹��?wù)的呢？

２、初讀課文，整體感知：

⑴提出初讀要求：請(qǐng)同學(xué)們自由、大聲朗讀課文，找出文中最能表現(xiàn)這篇課文主要意思的一個(gè)句子，并想一想從這句話中你能體會(huì)到什么？

⑵學(xué)生自主閱讀，感悟。

３、交流初讀所得，感悟重點(diǎn)句子：

⑴指名說說你從這句話中體會(huì)到什么？你是通過哪些重點(diǎn)詞體會(huì)到的？

⑵悟讀：

把你的體會(huì)用朗讀的形式表現(xiàn)出來。

⑶評(píng)讀：

你認(rèn)為他讀得怎么樣？讀出你的體會(huì)！

４、小結(jié)過渡：

毛主席為了教導(dǎo)我們更好地為人民服務(wù)，圍繞為人民服務(wù)這個(gè)主題，講了哪些內(nèi)容呢？

三、分層探究，合作交流

１、學(xué)生自讀自悟：

⑴學(xué)法提示：

請(qǐng)同學(xué)們自讀課文，找出你認(rèn)為含義深刻的句子，并試著憑借自己的力量去理解它。

⑵學(xué)生自讀。

⑶匯報(bào)自學(xué)所得，說、讀、議結(jié)合。你讀懂了哪些句子？把你的體會(huì)說給大家聽聽。

２、小組合作探究：

⑴學(xué)法提示：

個(gè)人的力量是有限的，集體的力量才是無窮的。同學(xué)們，你們還有哪些不太懂的句子，請(qǐng)你提出來和小組里的同學(xué)探討，看看憑借小組的力量能否解決。

⑵小組合作學(xué)習(xí)。

⑶交流學(xué)習(xí)所得，說、讀、議結(jié)合。

指名說說你們合作理解了哪些含義深刻的句子？派個(gè)代表把你們的理解說給大家聽聽。

３、班級(jí)合作學(xué)習(xí)，說、讀、議結(jié)合：

同學(xué)們很會(huì)學(xué)習(xí)，自己理解了這么多含義深刻的句子，那么你們有沒有在小組里還理解不了的句子呢？請(qǐng)你現(xiàn)在提出來，讓整個(gè)班上的同學(xué)都來幫你想。可自找其他同學(xué)幫你解答。

（對(duì)于哪個(gè)句子，我還不太理解，我想請(qǐng)某某來幫忙。）

作答重難點(diǎn)：

⑴人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。

①學(xué)生說出自己的理解。

②圖文說明，學(xué)生判斷：哪些人的死比泰山還重，哪些人的死比鴻毛還輕？

③學(xué)生舉例說明：回憶你平時(shí)搜集的材料，說說還有哪些人的死比泰山還重，哪些人的死比鴻毛還輕？

⑵我們都是來自五湖四海，為了一個(gè)共同的革命目標(biāo)，走到一起來了。

①學(xué)生說出自己的理解。

②圖文說明。

⑶我們?cè)跒槿嗣穹��?wù)過程中，難免會(huì)有出錯(cuò)的時(shí)候，當(dāng)有人指出我們的錯(cuò)誤時(shí)，我們?cè)撛鯓幼觯?/p>

（因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹��?wù)的，所以我們?nèi)绻�有缺點(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。不管是什么人，誰向我們指出都行，只要你說得對(duì)，我們就改正。你說的辦法對(duì)人民有好處，我們就照你的辦。）

這樣做的好處是什么？

（只要我們?yōu)槿嗣竦睦�益�?jiān)持好的，為人民的利益改正錯(cuò)的，我們這個(gè)隊(duì)伍就一定會(huì)興旺起來。）

⑷除了這樣做，怎樣還能使我們的隊(duì)伍更團(tuán)結(jié)、更有力量，更好地為人民服務(wù)？

（我們的干部要關(guān)心每一個(gè)戰(zhàn)士，一切革命隊(duì)伍的人都要互相關(guān)心，互相愛護(hù)，互相幫助。）

⑸我們的國(guó)家還不強(qiáng)大，人民的生活還不夠富裕，在為人服務(wù)的過程中，我們還面臨著許許多多的困難，我們?cè)撊绾慰创�這些困難呢？

（我們的同志在困難的時(shí)候，要看到成績(jī)，要看到光明，要提高我們的勇氣。）

四、回歸整體，明確內(nèi)涵

１、內(nèi)容小結(jié)：

（指板書）在這篇文章中，圍繞著為人民服務(wù)這個(gè)主要意思寫全心全意為人民服務(wù)是我們黨的宗旨；正確對(duì)待生死，（為人民利益而死重于泰山）；正確對(duì)待批評(píng)，（為人民利益堅(jiān)持好的，改正錯(cuò)的）；正確對(duì)待困難、對(duì)待同志（為人民利益提高勇氣，團(tuán)結(jié)互助）。

２、思想升華，滲透教育：

同學(xué)們，毛主席在解放前以張思德為榜樣作的演講，教育了一代又一代的人，全國(guó)人民在為人民服務(wù)精神的指引下，為人民積極地工作著，默默地奉獻(xiàn)著。雷鋒同志就是一個(gè)典型的代表。那么，在今天看來，這篇課文中所講述的道理，仍然具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，對(duì)于你今后的做人會(huì)有很大的幫助。學(xué)了這篇課文，你覺得今后應(yīng)該做一個(gè)怎樣的人？你一定有自己獨(dú)到的體會(huì)，請(qǐng)談?wù)勀阕约旱母惺堋?/p>

３、將你深受教育的句子工工整整地抄在小卡片上，送給好朋友共勉。

４、總結(jié)：

為人民服務(wù)的思想是偉大的思想，為人民服務(wù)是無上光榮的，雷鋒同志就曾說過：人的生命是有限的，為人服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去！同學(xué)們，讓我們牢記毛主席的教導(dǎo)，以雷鋒、張思德為榜樣，學(xué)好本領(lǐng)，更好地為人民服務(wù)，為祖國(guó)和人民做出更大的貢獻(xiàn)！大家有沒有這種豪情壯志？