【教學(xué)設(shè)計】

這是一幅絢麗多彩的鄉(xiāng)村秋景圖，詩不長，卻將幽谷、農(nóng)舍、漁舟、牧羊女……諸般景致皆收筆下，語言精粹，形象性強。教學(xué)本詩，要注重誦讀，同時設(shè)計一些開放性的題目，來引導(dǎo)學(xué)生鑒賞。

【教學(xué)目標】

１、有感情地朗讀課文，把握詩歌的感情基調(diào)，整體感知詩歌的形象，體會作者的思想感情。

２、通過合作、探究及教師點撥，能用最恰當?shù)恼Z言概括本詩的三副畫面，能充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，感受詩歌優(yōu)美的意境。

【教學(xué)步驟】

一、課前

聽鋼琴名曲《秋日私語》。

二、導(dǎo)入課文

由幾幅秋景圖導(dǎo)入。

三、整體感知

１、教師范讀，學(xué)生點評，并說說朗讀本詩歌要把握的基調(diào)。

２、學(xué)生自薦配樂朗讀。

３、全班齊讀，說說詩歌描繪了怎樣的一幅畫面，表現(xiàn)了一個怎樣的主題。

四、合作鑒賞

１、全詩共有三節(jié)，你能用恰當、簡練的語言給每節(jié)取個名字嗎？

２、你最喜歡這首詩的哪些句子，為什么？你能把它展示的意境描繪一下嗎？

３、你還有其他的疑惑嗎？

４、菊花節(jié)馬上就要到了，你能不能給遠道而來的客人介紹一下我們桐鄉(xiāng)的秋景？

五、提示背誦

看投影提示：

１、“農(nóng)家豐收圖”

２、“霜晨歸漁圖”

３、“少女思戀圖”

六、仿寫練習

詩人說，秋天棲息在農(nóng)家里，秋天游戲在漁船上，秋天夢寐在牧羊女的眼里，其實，秋天在我們生活的每個空間里，請你以“秋天……在……里（上、間）為形式，仿寫一、兩句詩。