一、小游戲?qū)��?/b>（５′）

游戲：展示一句不完整的詩(shī)歌，請(qǐng)學(xué)生填所缺的詞。

自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁。

小結(jié)：通過(guò)學(xué)習(xí)何其芳的詩(shī)歌《秋天》來(lái)掌握這種閱讀方法──細(xì)品語(yǔ)言。

二、正音（３′）

１、檢查預(yù)習(xí)，請(qǐng)同學(xué)們把容易讀錯(cuò)的字找出來(lái)并注音。

２、齊讀課文。

三、品味第一段（８′）

１、對(duì)比品味：

飽食稻香棲息來(lái)到走進(jìn)降臨停留棲息

２、總結(jié)細(xì)品詞語(yǔ)的作用：

Ａ、想畫(huà)面Ｂ、悟感情Ｃ、明技巧

３、給這一幅畫(huà)面取個(gè)標(biāo)題。

４、再讀第一段。（請(qǐng)一個(gè)學(xué)生）

四、請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)老師剛才的方法來(lái)品味第二節(jié)（６′）

１、品味：（先自己在書(shū)上劃線品味再與同學(xué)討論、交流）

⑴游戲的是誰(shuí)？

⑵從哪兒看出來(lái)是在游戲？“景語(yǔ)即情語(yǔ)”

⑶為什么上節(jié)是“棲息”，這節(jié)是“游戲”？

⑷總結(jié)：漁翁之意不在魚(yú)，而在于享受秋天豐收過(guò)后的閑適。

２、給這一幅畫(huà)面取個(gè)標(biāo)題。

３、朗讀。（請(qǐng)一同學(xué)）

五、第三節(jié)詩(shī)（４′）

１、把第三節(jié)的細(xì)品留成作業(yè)。

２、細(xì)品“夢(mèng)寐”（“夢(mèng)寐”給牧羊女眼中的景色蒙上了朦朧的色彩，源自她朦朧的心情。她的心里有什么故事？）

３、給這一幅畫(huà)面取個(gè)標(biāo)題。

４、朗讀。（請(qǐng)女同學(xué)齊讀）

六、總結(jié)（３′）

１、詩(shī)歌的每節(jié)詩(shī)都是一幅畫(huà)面，三節(jié)詩(shī)又組成了一幅絢麗多彩的鄉(xiāng)村秋景圖，請(qǐng)問(wèn)作者用什么貫穿起了三幅畫(huà)面？（對(duì)秋天充滿喜愛(ài)的情感）

２、齊讀課文。（配樂(lè)）

七、延伸（８′）

在寫作上也要懂得遣詞煉句。

１、學(xué)做小詩(shī)人，發(fā)揮想象，把下面這首詩(shī)補(bǔ)充完整。（展示課件，小組討論）（４′）

２、朗讀自己的作品。（３′）

３、展示小詩(shī)人的作品。（１′）

八、作業(yè)（自助餐）（１′）

從中自選兩個(gè)題目完成作業(yè)：

１、背誦并抄寫《秋天》，把這首詩(shī)歌朗誦給爸爸媽媽聽(tīng)。

２、細(xì)品詞語(yǔ)，談?wù)劇肚锾臁返谌��?jié)詩(shī)歌中詞語(yǔ)運(yùn)用的妙處。

３、將《秋天》中你最喜歡的一節(jié)改為一篇優(yōu)美的小散文。

４、為你最喜歡的季節(jié)寫一首小詩(shī)。

九、總結(jié)（２′）