【教學目標】

１、整體把握課文內(nèi)容，理清文章思路。

２、領(lǐng)會本文全面而精細地觀察事物，抓住特征，有條理地用準確、生動的語言描寫景物、表現(xiàn)景物特點的方法。

３、培養(yǎng)學生聽說能力及創(chuàng)新思維的發(fā)展。

【教學重、難點】

揣摩文中準確而生動的詞語和句子，領(lǐng)悟作者語言表達的巧妙。

【教具準備】

多媒體課件。

教學步驟多媒體展示一、導入新課（一）歌曲《春天在哪里》１、由《春天在哪里》一歌導入學習課文《春》。２、簡介朱自清。（二）朱自清像二、初賞春景１、提出聽讀要求。２、欣賞《春》（三）《春》的朗讀欣賞帶三、尋找春景１、初讀課文，然后尋找春天的景物。（四）春天景物簡括２、學生發(fā)言。四、略析全文１、分析課文的層次；（盼春──繪春──贊春） （五）《春》的結(jié)構(gòu)層次２、說出繪春的五幅圖畫：（春草圖──春花圖──春風圖──春雨圖──迎春圖）五、細賞春景１、再讀課文，讀自己喜歡的畫面。（六）分析五幅畫面時位置圖２、自由分組，討論每幅畫面的內(nèi)容。３、尋找、品味用得好的字詞，分析每幅畫面。六、創(chuàng)設(shè)秋景１、以“秋天來了，……”構(gòu)思一段話； （七）創(chuàng)設(shè)秋景：句式“秋天來了，……”２、學生口頭表達。七、課堂小結(jié)對本節(jié)課作評價，結(jié)束本課教學。（八）結(jié)束