【設(shè)計(jì)說明】

采用聽歌的途徑，以雄渾激昂的旋律撩撥學(xué)生的愛國情緒。然后通過反復(fù)朗讀、品味體會(huì)歌詞中澎湃激昂的民族感情，最后回顧有關(guān)“江河”的詩句，改寫古詩為現(xiàn)代詩，實(shí)現(xiàn)讀寫鏈接。

【教學(xué)目標(biāo)】

１、反復(fù)誦讀品味中，體會(huì)這首歌詞豪邁、熱情的風(fēng)格，激發(fā)民族自豪感和愛國激。

２、欣賞寫“江河”的古詩詞，感受中國文人的“水情結(jié)”。

【教學(xué)重點(diǎn)】

品析關(guān)鍵詞語。 教學(xué)難點(diǎn)：改寫古詩。

【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入

談創(chuàng)作背景，作情感鋪墊。

１９３８年１１月武漢淪陷后，我國現(xiàn)代著名詩人光未然（即張光年）帶領(lǐng)抗敵演劇三隊(duì)，從陜西宜川縣的壺口附近東渡黃河，轉(zhuǎn)入?yún)瘟荷娇谷崭鶕?jù)地。途中親臨險(xiǎn)峽急流、怒濤旋渦、礁石瀑布的境地，目睹黃河船夫們與狂風(fēng)惡浪搏斗的情景，聆聽了悠長高亢、深沉有力的船夫號(hào)子。次年１月抵達(dá)延安后，一直醞釀著《黃河》詞作，并在年除夕聯(lián)歡會(huì)上朗誦了這部詩篇。洗星海聽后異常興奮，表示要為演劇隊(duì)創(chuàng)作《黃河大合唱》并完成了這部大型聲樂名作。４月１３日在延安陜北公學(xué)大禮堂首演（由鄔析零指揮），引起巨大反響，很快傳遍整個(gè)中國。

二、感知

１、聽《黃河頌》演唱，閱讀《黃河頌》，思考：

⑴黃河具有什么特點(diǎn)？從哪些詞語中體現(xiàn)出來？（雄渾壯麗—滾滾、奔、掀、結(jié)、劈、瀉、浩浩蕩蕩）

⑵全詩分二節(jié)，第一節(jié)是朗誦詞，第二節(jié)是歌詞，是詩的主體部分，由“望黃河”和“頌黃河”兩部分組成，“頌黃河”部分中反復(fù)出現(xiàn)“啊！黃河！”將詩自然而然分成三部分，分別從哪些方面贊美黃河的英雄氣魄？

（歷史貢獻(xiàn)—養(yǎng)育中華民族；地理優(yōu)勢—保衛(wèi)中華民族；流域?qū)拸V—發(fā)揚(yáng)偉大精神）

⑶詩人借歌頌黃河表達(dá)了什么感情？

（借頌黃河激勵(lì)中華兒女學(xué)習(xí)黃河的偉大堅(jiān)強(qiáng)，奮起保衛(wèi)祖國）

⑷你認(rèn)為讀這時(shí)詩要用怎樣的感情基調(diào)？

（激昂、熱情，充滿豪情壯志）

２、充滿感情地自由讀。

三、深讀

１、質(zhì)疑：

為什么說黃河是中華民族的“搖藍(lán)”和“屏障”？

（比喻手法，搖藍(lán)—是炎黃子孫的誕生地，是中華文化的發(fā)源地。屏障是抵御外來侵略的要地，是民族精神上城防）

２、朗誦指導(dǎo)：

小組內(nèi)合作讀，一人讀朗誦詞，另三人讀主體部分，讀時(shí)想像雄偉的畫面。

３、配樂朗讀：

請２個(gè)小組上臺(tái)讀，配上《黃河頌》的伴奏曲。

４、引申：

日本首相小泉純一郎自上任以來連續(xù)４次參拜供奉二戰(zhàn)軍國主義戰(zhàn)犯靈位的靖神社，還聲稱自己是“祈念和平和繁榮”，對此你有何看法？

（參考：不顧?quán)弴�人民的反�?yīng)，一意孤行，意在重走侵略他國之路，在歷史傷口上撒下鹽巴，傷害了亞洲人民的感情。針對中韓兩國的不滿聲音，日本《產(chǎn)經(jīng)新聞》報(bào)說：“那是干涉日本內(nèi)政的行為，可以不加理會(huì)）

四、改寫詩歌

１、仁者樂山，智者樂水。歷來有許多文人有著強(qiáng)烈的“水情詩”，喜歡借水來抒寫自己的思想。比如：子在川上曰：“逝者如斯夫！”（時(shí)間如流水）

君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。（人生得意須盡歡）仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。（水是離別時(shí)的惆悵）

２、學(xué)生回憶有關(guān)“水”的詩句。

３、將《望天門山》改寫成一段流行歌曲歌詞。

望天門山

李白

天門中斷楚江開，碧水東流至此回，

兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。

（提示：這是李白行舟從長江上游來到下游，所見有感而成，寧靜的畫面有著詩人的萬丈豪情）

（教師可先提供示范：改寫《楓橋夜泊》，夜已經(jīng)很深了，城外的寒山寺，在這時(shí)開始敲鐘了。夜里的鐘聲是沉穩(wěn)的，遙遙傳來。每一聲都觸動(dòng)著異鄉(xiāng)人的心弦。這似斷非斷的鐘聲，多像思鄉(xiāng)的心情�。。�

五、總結(jié)

熱愛祖國先要熱愛祖國的河山。

六、作業(yè)

收集一個(gè)愛國主題的故事，準(zhǔn)備講給別人聽。

【教學(xué)目標(biāo)】