教學(xué)要求：

1`學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字，正確、流利地朗讀詞語。

2認(rèn)真觀察圖畫，能把圖上描繪的事物與所學(xué)的詞語聯(lián)系起來，憑借圖畫和學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)理解詞語

3了解大自然的美麗景色以及有關(guān)的民族風(fēng)情。

教學(xué)重、難點(diǎn)識(shí)字、寫字

教學(xué)時(shí)間兩課時(shí)

教學(xué)設(shè)計(jì)

第一課時(shí)

教學(xué)目的

1 學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字，正確、流利地朗讀詞語。

2 認(rèn)真觀察圖畫，能把圖上描繪的事物與所學(xué)的詞語聯(lián)系起來。

3 了解大自然的美麗景色。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

1　同學(xué)們有沒有去過桂林？誰來說一說，你眼中看到的桂林是什么樣的？

2　是呀，“桂林山水甲天下！”同學(xué)們想不想親眼去看一看？

3　今天，我們就來學(xué)習(xí)識(shí)字2

二、指導(dǎo)看圖

1　圖上有哪些景物？

2　根據(jù)學(xué)生回答，依次出示相應(yīng)的詞語，認(rèn)讀。

三、借助拼音，自主識(shí)字

1　請你用自己最喜歡的方式讀書，借助拼音，認(rèn)讀文中的生字和詞語。

2　請同桌的同學(xué)互相聽一聽，相互檢查一下，讀音有沒有錯(cuò)誤。

3　出示詞語

（1）自由讀

（2）這課中我們要特別注意幾個(gè)字的讀音

（3）指名讀，齊讀

（4）小組組織“找朋友，你說我猜”的游戲，加強(qiáng)生字讀音

（5）看圖理解圖意

（6）齊讀生字詞

四、教學(xué)字形，指導(dǎo)書寫

1　出示生字卡片，依次認(rèn)讀

2　按筆順書寫生字

3　教師范寫

4　學(xué)生在《習(xí)字帖》上描紅、臨寫，師巡視。

第二課時(shí)

教學(xué)目的

1　了解大自然的美麗景色以及有關(guān)的民族風(fēng)情

2　培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力

教學(xué)過程

一、復(fù)習(xí)

1　抽讀生字卡片

2　朗讀課文

二、看圖說話

1　看圖，運(yùn)用書上的詞語練習(xí)說話，想象大自然的美麗。

2　四人小組交流，選派一名說的最好的上臺(tái)說。

3　指名說，師生評議

三、開展“我是小導(dǎo)游”活動(dòng)

準(zhǔn)備好導(dǎo)游解說詞，評選出“最佳小導(dǎo)游”