【教學(xué)要求】

1、讀懂例文，結(jié)合作文提示，讓學(xué)生明白寫日記就是把一天的見聞?wù)鎸�、明白、通順地記錄下來�?/p>

2、幫助學(xué)生掌握日記的一般格式。

3、在練說的基礎(chǔ)上仿照例文寫一篇日記。

4、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會觀察身邊的人、事、物，養(yǎng)成愛觀察、善思考、勤動筆的好習(xí)慣。

【教學(xué)重點難點】

重點：能真實、明白、通順地記錄一天的所見所聞。

難點：對日記內(nèi)容要有所選擇。

【課前準備】

1、例文的錄音。

2、教師日記本（手札）。

【教學(xué)過程】

一、激趣導(dǎo)入

1、（師出示一本厚厚的日記本），小朋友，猜猜這是什么？（這是老師的日記本）

2、師讀幾篇有趣的日記給同學(xué)們聽，問：有趣嗎？這些都是發(fā)生在過去的事情了，當(dāng)時老師把它們一件一件地記在本子上，所以，不管過去多久，這些有趣的往事都已被老師永遠地保留了下來。把當(dāng)天發(fā)生的事寫下來，就是寫日記。今天我們就來學(xué)寫日記吧！

二、讀懂例文

1、學(xué)生自由讀例文，思考：日記與我們以前寫的作文有什么區(qū)別呀？

（1）格式不一樣：日記的第一行要寫上某月某日、星期幾以及天氣情況，然后再寫正文。

（2）日記一定是寫當(dāng)天發(fā)生的事情。

2、學(xué)生再讀例文，體會文中的趣味。

（1）請小朋友再讀讀這一則日記，把你覺得特別有趣的地方畫出來多讀幾遍。

（2）小組里交流。

（3）指名說說。

三、練寫日記。

1、學(xué)生回憶一天的所見所聞。

（播放一段輕音樂）請小朋友閉上眼睛，想想今天看到了什么，聽到了什么，又做了什么。其中有你覺得特別有趣或者挺有意思、值得寫下來的事情嗎？

2、小組里交流。

請小朋友說給小組里的小朋友聽，或者告訴給你最好的朋友。

3、大組交流。

（1）愿意說給大家聽的小朋友請到講臺上來講。

（2）師生評議。

4、學(xué)生練寫。

小朋友說得很精彩，如果把你們剛才說的寫下來就是一篇很好的日記了。

5、學(xué)生練寫草稿。

6、同桌互評，互相幫助糾正補充。

7、大組交流，學(xué)生互薦作品朗讀，師生共同評議。

8、學(xué)生修改，謄寫習(xí)作。