教學(xué)目的：

1. 逐字逐句理解《小兒垂釣》的意思，體會(huì)釣魚(yú)的孩子的天真、可愛(ài)。

2. 學(xué)習(xí)生字“釣、蓬、遙、稚”，理解“蓬頭、稚子、垂綸、側(cè)坐、莓苔、映、路人、借問(wèn)、遙、招手、魚(yú)驚、應(yīng)”的意思。

3. 背誦課文

教學(xué)過(guò)程：

（一）揭示詩(shī)題

1. 導(dǎo)入詩(shī)題

2. 理解詩(shī)題

（二）理解詩(shī)句

1. 朗讀全詩(shī)

2. 回顧方法：我們?cè)鯓永斫庠?shī)句（讀詩(shī)→釋詞→調(diào)序→解句）

3. 釋詞解句

（三）總結(jié)練習(xí)

1. 指導(dǎo)朗讀、背誦。

2. 根據(jù)這首詩(shī)，想象出一幅畫(huà)。

3. 教師總結(jié)。

（四）鞏固練習(xí)

1. 形近字組詞

釣（）　稚（）　遙（）

鉤（）　準(zhǔn)（）　搖（）

2. 多音字組詞

3. 讀下面詩(shī)句，先解釋劃線的詞語(yǔ)，再解釋詩(shī)句意義。

路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。

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4. 背誦《小兒垂釣》

板書(shū)設(shè)計(jì)

8. 古詩(shī)二首