一．教學(xué)目標(biāo)：

1．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第2—4自然段。

2．學(xué)會(huì)本課生字，綠線內(nèi)的生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。會(huì)用“有……有……有……還有……”造句。

3．能用課文中的句子概括自然段的意思。

4．理解課文內(nèi)容，憑借課文具體的語言材料，體會(huì)“敦煌藝術(shù)寶庫”在世界文化史上的地位，增強(qiáng)民族自豪感。

二．教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1．理解課文第二至四自然段，有感情地朗讀、背誦。

2．學(xué)習(xí)圍繞中心句把內(nèi)容寫具體的方法。

三．教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)。

一．教學(xué)目標(biāo)：

1．正確、流利地朗讀課文。

2．學(xué)會(huì)本課生字，綠線內(nèi)的生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。

3．給課文分段。

二．教學(xué)過程：

（一）談話導(dǎo)入，揭示課題。

同學(xué)們，在我國甘肅東南有一個(gè)著名的石窟，叫莫高窟，也叫“千佛洞”。相傳前秦建元二年僧樂開始鑿窟造像。經(jīng)歷隋唐以至元代，均有修建。今天，我們來一起學(xué)習(xí)《莫高窟》這篇課文，欣賞這座石窟燦爛輝煌的藝術(shù)文化。

（二）初讀課文。

1．聽課文錄音，注意生字的讀音。

2．生自學(xué)課文。

3．檢查自學(xué)效果。

（1）生字詞正音。

威風(fēng)凜凜　精妙絕倫　瑰麗　記錄　銀弦　藝術(shù)殿堂　腐敗　敦煌　佛像　惟妙惟肖　描摹　遨游　帛畫

（2）釋詞。

惟妙惟肖　精妙絕倫　瑰麗　描摹　引人注目　舉世聞名

（3）提問：課文描寫了莫高窟里的什么文物？

師板書：彩塑

壁畫

藏經(jīng)洞

（三）給課文分段。

1．提問：

（1）課文第一自然段與最后一個(gè)自然段分別講了什么？

（2）哪些自然段可以合并為一段？

（3）學(xué)生標(biāo)出分成的三段。

（四）指導(dǎo)寫字。