教學(xué)目標(biāo)：

1、讀課文，理清思路，學(xué)習(xí)本文安排做事情的巧妙

2、分析賈里的人物形象，了解他的行為與思想的聯(lián)系

3、聯(lián)系生活實際，認(rèn)識只有腳踏實地，從小事做起，才能成就一番偉大的事業(yè)

教學(xué)重點：教學(xué)目標(biāo)2

教學(xué)難點：教學(xué)目標(biāo)3

教學(xué)設(shè)計：讀課文，合作學(xué)習(xí)課文中的生字詞，初步了解課文內(nèi)容，并進行概括

教學(xué)步驟：

1、導(dǎo)入新課：

每個人都有自己的理想，田小菲少年時的理想是能進北大學(xué)習(xí)，并在她13歲時實現(xiàn)了這個夢想。是不是所有的理想都會成為現(xiàn)實，所有的人都能品嘗到成功的甘甜？今天我們來看另一個故事。

2、讀課文，結(jié)合注釋理解詞語意思，并把注釋中的拼音標(biāo)到文中相應(yīng)位置，劃出文中不認(rèn)識的字，不理解的詞。

3、合作學(xué)習(xí)：

把自己共同有疑問的字、詞舉手提出來，全班共同解決。

4、強調(diào)重點：自詡薈萃茅塞頓開

5、讀課文：思考：

（1）故事的主人公是誰？

（2）概括故事大概內(nèi)容（用一兩句話）

（3）故事共寫了幾件事，分別給它們加一個簡短的小標(biāo)題。

（ａ．化敵為友　ｂ．矮個風(fēng)度　ｃ．打工計劃�。洌�意外成功）

6、試著給“打工計劃”編一個劇本

提示：地點——某服裝廠勞資科

人物——賈里　勞資科接待者

要求：模擬當(dāng)時的情形，揣摩人物的心理。

7、總結(jié)：

8、作業(yè)：

（1）抄寫生字詞語

（2）造句：薈萃　茅塞頓開道聽途說一鳴驚人

無動于衷可歌可泣沸沸揚揚

[板書設(shè)計]

主要人物：賈里

故事情節(jié)：化敵為友矮個風(fēng)度　打工計劃　意外成功