導(dǎo)讀目標(biāo)：

1閱讀《愛的教育》通過前言中了解這本書的價(jià)值及本書的主要內(nèi)容。

2通過導(dǎo)讀指導(dǎo),激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子知道本書具有深刻的思想內(nèi)涵,引導(dǎo)孩子形成積極向上的人格和勇敢堅(jiān)強(qiáng)的精神。

導(dǎo)讀重點(diǎn):

通過導(dǎo)讀指導(dǎo),激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子知道本書具有深刻的思想內(nèi)涵,引導(dǎo)孩子形成積極向上的人格和勇敢堅(jiān)強(qiáng)的精神。

導(dǎo)讀準(zhǔn)備：

1每兩人一本，印發(fā)書中的一兩個(gè)片段。

2黑板上由學(xué)生自主布置有關(guān)內(nèi)容：如

經(jīng)典名著——《愛的教育》

導(dǎo)讀過程：

一、導(dǎo)入

1、有人說，愛是一縷溫暖的陽光，有人說，愛是一陣及時(shí)的雨露，有人說愛是一把打開心扉的鑰匙。你心中，愛到底是什么？

冰心有句名言：有了愛就有了一切。關(guān)于愛的思想與觀念，貫穿了每一個(gè)人的一生，愛母親，愛父親，愛弟弟，愛一切人；愛小貓、小狗和一切小動(dòng)物；愛星星，愛大海，愛大自然中的一切；愛祖國，愛人民，愛整個(gè)地球……

2、但是，怎么去愛呢？

我常常碰到、看到、聽到一些人由于不會(huì)愛而引起誤會(huì)，造成痛苦的事。比如有的同學(xué)痛苦地對父母說：“我是愛你的呀，為什么你不明白我的愛，反而怪罪我呢？”那么，同學(xué)之間、師生之間、父母與孩子之間、孩子與社會(huì)之間應(yīng)該怎樣相處，怎樣相互幫助、相互理解，當(dāng)我們有了困難，犯了錯(cuò)誤，又應(yīng)該怎樣對待，對貧困的、殘疾的、學(xué)習(xí)困難的、學(xué)習(xí)優(yōu)秀的等等不同的人又應(yīng)該怎樣對待呢？這不僅使學(xué)生的問題，也是老師的問題，家長的問題。

3、推薦

有這樣一本書，能夠做我們的老師。那就是《愛的教育》，一部全世界兒童、老師、家長必讀的書。閱讀這本書，你會(huì)從那一個(gè)個(gè)感人的故事中，受到情感的熏陶和品德的啟示,品味愛的真諦。今天，讓我們一起閱讀欣賞這本書。

二、走近作家，初步感知書的內(nèi)容

1、閱讀一本書，我們可以先閱讀前言和目錄，了解書的作者、這本書的價(jià)值、主要內(nèi)容。（板書：閱讀前言 了解作者、書的價(jià)值、主要內(nèi)容。）下面請同學(xué)們?yōu)g覽書的前言和目錄。如果是你自己的，你可以用鉛筆在書中用直線劃出。

2、學(xué)生閱讀

3、學(xué)生交流

4、小結(jié)：我們從閱讀前言中了解這本書的價(jià)值、主要內(nèi)容等。大家瀏覽目錄都發(fā)現(xiàn)作者按時(shí)間順序記錄了一個(gè)個(gè)故事。

三、走進(jìn)作品，激發(fā)孩子閱讀興趣

1、過渡：這一個(gè)個(gè)故事打動(dòng)了我們，多少次，我們邊讀邊流下了感動(dòng)的淚水。老師把讀的過程中最感動(dòng)的片段劃下來和大家一起分享。

2、出示幾處感人的片段。

3、指名讀。

4、在你讀的過程中有沒有把打動(dòng)你的地方劃下來？

5、交流

四、小結(jié)

1、從這些人和事中，你有沒有受到什么啟發(fā)？

2、小結(jié)：《愛的教育》教給我們用一顆寬容的、真誠的、進(jìn)取的、善良的心去愛祖國愛家長、愛老師，愛同學(xué)、愛弱小，我們在愛中受到了教育，相信只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間！

3、作業(yè)：回家閱讀本書，劃出令你感動(dòng)的地方。

意大利•德•亞米契斯 《愛的教育》：情感的熏陶和品德的啟示。

1、作家、作品

《愛的教育》原名〈心〉，是意大利作家德•亞米契斯為九至十三歲的孩子創(chuàng)作的一部小說。它采用日記體的形式，講述一個(gè)叫恩利科的小男孩成長的故事，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。

故事主題：真摯的愛。

全書共100篇，分三部分：①主人公恩利科的日記。②恩利科父母的教子篇。③老師的九則故事。這三部分以青少年的情感教育和品德教育為中心。

恩利科的日記部分：以第一人稱講述他的校內(nèi)外生活，展現(xiàn)了一個(gè)真實(shí)的孩童世界。

恩利科父母的教子篇：非常注意糾正孩子的缺點(diǎn)，培養(yǎng)孩子的美德。

老師的九則故事：分愛國故事和美德故事，為孩子們樹立了生活中的榜樣。

2、問題設(shè)計(jì)。

A、《愛的教育》一書中哪個(gè)故事給你留下的印象最深，為什么？

示例：恩利科的一篇日記中講述了一則發(fā)生在教室里科羅西用墨水瓶砸弗朗蒂的故事。因?yàn)檫@則故事借老師之口批評了欺凌弱小者的不光彩行為，贊美了卡羅納的勇敢、善良、寬厚。

B、讀了《愛的教育》，你感受最深的是什么？試舉例說明。

恩理科父母對他嘔心力血的教育。如父親的一封信，恩利科的父親善于從生活小事入手，教育恩利科怎樣做一個(gè)有愛心有教養(yǎng)的人，尤其強(qiáng)調(diào)同情心的重要，認(rèn)為那是一個(gè)人最寶貴的品質(zhì)。短文以第二人稱寫來，語重心長，包含著對人民的熱愛，對故鄉(xiāng)的眷念和對孩子的殷切期望，富有濃郁的抒情色彩和深刻的教育意義。

C、《愛的教育》的故事中，誰給你留下最深的印象，為什么？

卡羅納，他代替同學(xué)承認(rèn)錯(cuò)誤。 勇敢、善良、寬厚