掌握2個(gè)要求會(huì)寫的

理解重點(diǎn)文言詞語(yǔ)的意思，了解本首詩(shī)的意思，想象詩(shī)句描繪的情景

體會(huì)作者堅(jiān)定不移的報(bào)國(guó)之志和憂國(guó)憂民的拳拳之心

正確、流利、有感情地朗讀古詩(shī)，并背誦古詩(shī)

教學(xué)重點(diǎn)：

體會(huì)作者強(qiáng)烈的思想感情，并做到有感情地朗讀、背誦

教學(xué)過(guò)程

導(dǎo)入

師：同學(xué)們，毛主席曾在《沁園春-雪》中這樣寫道：“江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。”是啊，古往今來(lái)，無(wú)數(shù)中華兒女為了巨龍的騰飛譜寫出一首首壯麗詩(shī)篇。請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，你都知道哪些愛國(guó)詩(shī)詞？

(生發(fā)言: 《示兒》《從軍行》等)

師：本節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的《十一月四日風(fēng)雨大作》便是宋代愛國(guó)詩(shī)人陸游的名作（板書課題）寫這首詩(shī)時(shí)，他已年近70。

師：請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，我們以前是用什么方法學(xué)習(xí)古詩(shī)的？

（知詩(shī)人 明詩(shī)意 悟詩(shī)情 誦古詩(shī)）

師：本節(jié)課我們繼續(xù)運(yùn)用這種方法學(xué)習(xí)古詩(shī)。

知詩(shī)人

生介紹作者及寫作背景

師小結(jié)：陸游滿懷愛國(guó)之心，率領(lǐng)將士們?cè)谏硤?chǎng)馳騁，卻處處受到當(dāng)權(quán)派的排擠，最終被罷官歸隱。壯志難酬之際，親眼目睹南宋王朝面臨強(qiáng)敵入侵，國(guó)土淪喪，政權(quán)搖搖欲墜的處境，將滿腔愛國(guó)熱忱和悲憤之情化為豪壯詩(shī)句——（課件出示古詩(shī)，師范讀，生試讀）

明詩(shī)意、悟詩(shī)情

師：這短短的28個(gè)字濃縮了作者強(qiáng)烈的思想感情，讀到之人無(wú)不為之動(dòng)容。你能借助字典以及自己的理解，試講這首詩(shī)的意思嗎？

（生試講，重點(diǎn)理解僵臥孤村 不自哀 尚思 鐵馬冰河 夢(mèng) 并從中體會(huì)詩(shī)人的思想感情）

師：（課件再讀）聆聽詩(shī)句，你仿佛看到了什么？聽到了什么？感受到詩(shī)人怎樣的思想感情？

情感升華

師：吟動(dòng)人詩(shī)篇，品詩(shī)中深情。這首詩(shī)給了我們極大的震撼。此時(shí)此刻，你想說(shuō)些什么？

小結(jié)

師：同學(xué)們，如今我們的祖國(guó)經(jīng)濟(jì)騰飛，國(guó)力強(qiáng)盛，人民團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。在這樣和平安定的年代里，我們跟蓋自己的祖國(guó)。從現(xiàn)在起，我們每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)該樹立報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)，為振興中華打好堅(jiān)定的文化基礎(chǔ)。愿同學(xué)們?cè)缛粘刹拧?/p>