教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解岑參及其《走馬川行奉送封大夫出師西征》的原文及譯文。背誦這首詩。

教學(xué)過程：

一、經(jīng)典回放。

1、讀原文，學(xué)生初步感知。

2、學(xué)生了解邊塞詩人岑參。

您難道不曾看見，

遼闊的走馬川，緊連雪海邊緣，

浩瀚的沙漠，黃沙滾滾接藍(lán)天。

輪臺(tái)九月的秋風(fēng)，隨著夜晚在吼叫，

走馬川的碎石，一塊塊如斗一般大。

隨著狂風(fēng)席卷，滿地亂石飛走。

匈奴草場變黃，正是秋高馬肥，

金山西面胡騎亂邊，煙塵亂飛，

漢家的大將軍，奉命率兵西征。

將軍身著鎧甲，日日夜夜不脫，

半夜行軍，戰(zhàn)士戈矛互相撞撥，

凜冽寒風(fēng)吹來，人面有如刀割。

馬背上雪花，被汗氣熏化蒸發(fā)，

五花馬的斑紋，旋即就結(jié)成冰，

軍帳中，起草檄文硯水也凍凝。

匈奴騎兵，個(gè)個(gè)聞風(fēng)心驚膽戰(zhàn)，

早就料到，他們不敢短兵相接，

只在車師西門，等待獻(xiàn)俘報(bào)捷。

學(xué)生與原文對(duì)照，進(jìn)行自學(xué)。

三、溫馨點(diǎn)擊。

讀讀，增長知識(shí)并從中受到教育。（要求學(xué)生一邊讀一邊想，不懂的地方提出來，老師同學(xué)交流。）

四、活動(dòng)廣角。

1、背誦古詩。

2、找另外描寫邊塞軍事生活的詩歌來讀一讀。

王昌齡《從軍行》

青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。

黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。

李頎《古從軍行》

白日登山望烽火， 黃昏飲馬傍交河。

行人刁斗風(fēng)沙暗， 公主琵琶幽怨多。

野云萬里無城郭， 雨雪紛紛連大漠。

胡雁哀鳴夜夜飛， 胡兒眼淚雙雙落。

聞道玉門猶被遮， 應(yīng)將性命逐輕車。

年年戰(zhàn)骨埋荒外， 空見蒲桃入漢家。

高適的《營州行》

營州少年厭原野，狐裘蒙茸獵城下。

虜酒千鐘不醉人，胡二世孫能騎馬。

3、辦一次手抄報(bào)。精心設(shè)計(jì)內(nèi)容、版面，可以交流，互相學(xué)習(xí)。

《走馬川行奉送封大夫出師西征》原文和譯文

原文：

君不見走馬川行雪海邊，平沙莽莽黃入天。輪臺(tái)九月風(fēng)夜吼，一川碎石大如斗，隨風(fēng)滿地石亂走。匈奴草黃馬正肥，金山西見煙塵飛，漢家大將西出師，將軍金甲夜不脫，半夜軍行戈相撥，風(fēng)頭如刀面如割。馬毛帶雪汗氣蒸，五花連錢旋作冰，幕中草檄硯水凝。虜騎聞之應(yīng)膽懾，料知短全優(yōu)不敢接，軍師西門佇獻(xiàn)捷。

譯文：

看那荒涼無邊的走馬川，就在雪海的附近，一片黃沙茫茫無際，直貫云天。剛到九月，輪臺(tái)的狂風(fēng)日夜怒吼不已，其大如斗的碎石，被暴風(fēng)滿地亂滾。這正是匈奴牧場草黃馬肥之時(shí)。匈奴縱馬犯邊，金山西面煙騰塵飛。朝遷大將揮師西下，征戰(zhàn)中將軍鎧甲日夜不脫，半夜行軍戈矛相碰。凜冽的寒風(fēng)吹到臉上字如馬割一般，雪花落在馬身被汗氣蒸化，轉(zhuǎn)瞬間馬毛上又凝結(jié)成冰。軍帳中起草檄文的硯墨也已凍凝，敵人的騎兵聽到大軍了征的消息一定心驚膽顫我一定在軍師城西門等待報(bào)捷的消息。