學(xué)習(xí)目標：

1、積累有關(guān)葉子的經(jīng)典語言，能在生活中感悟“葉”的精神。

2、通過對葉子的觀察、體驗、感悟，提高科學(xué)素養(yǎng)，培育思辯精神。3、培養(yǎng)親近自然、熱愛自然的情感。

課前準備：采集一片或幾片葉子，收集與葉有關(guān)的詞語、詩詞、圖文資料等，推薦主持人。

課堂學(xué)習(xí)：

第一塊：誰是最美

1 聽著美妙的音樂，我們的專題活動將圍繞大家熟悉的“葉子”展開，請大家在每個環(huán)節(jié)上都聽清規(guī)則，好好發(fā)揮，祝大家取得好成績！ 欣賞《綠葉對根的情意》

2 我們今天的第一輪活動是進行“誰是最美”的美麗葉子評選。請大家把自己收集到的葉子或圖片好好展示吧！ 分別交流展示，回答同學(xué)之間的提問。個別圖片或葉子，可由主持人引導(dǎo)，讓持有者簡介，相互交流討論。

3 巡視，參與，組織評選 交流，評選

第二塊：葉子大觀園

1 葉子大詞典：組織交流收集到的有關(guān)“葉”的詞語。 學(xué)生列舉：葉公好龍、粗枝大葉、枝繁葉茂、紅花綠葉、一葉知秋、葉落歸根、一葉障目……

2 詩詞大薈萃：組織交流收集到的有關(guān)“葉”的古詩詞。并引導(dǎo)背誦《詩三首》中的句子。 對答、背誦相關(guān)詩詞句。古詩：“不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”、“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”、“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”、“一枝一葉總關(guān)情” ……

3 百葉箱：組織閱讀文中“參考資料”部分，對照收集到的葉子，進行葉子知識交流、比賽。 相互交流各自收集到的其他科學(xué)資料，并向?qū)Ψ教釂柣蜃鞔稹?/p>

第三塊：《一片樹葉》總關(guān)情

1 組織閱讀《一片樹葉》 閱讀

2 組織討論文后思考題 交流、探究思考題

3 “世上沒有兩片相同的葉子”，以“我來告訴你我心中的一片綠葉”為話題，自由口頭作文。 交流口頭作文

4 完整播放《綠葉對根的情意》，小結(jié)全文。

談學(xué)習(xí)收獲

課后學(xué)習(xí)：加工課前采集的樹葉，制作葉脈書簽一枚，并題詩一首，送給老師或同學(xué)。