第一課時

教學(xué)內(nèi)容：

日積月累中“讀一讀，組成詞語”、“抄一抄”、“填一填，組成詞語”、讀一讀，體會感情“、讀一讀，填一填”

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)

1、引語：在“尊重與平等”這個單元中，我們接觸了不少的好詞，老師把他們整理里了出來，大家來讀一讀，看看老師找的對嗎？

2、課件出示：在課文中畫的部分詞。

3、自己獨立讀一讀，然后學(xué)生開火車進(jìn)行輪讀。

二、語文天地——日積月累

1、“讀一讀，組成詞語”

出示：

熱（）宣（）閉（）亂（）

熟（）宜（）閑（）刮（）

1）說一說這些字有什么特點？我們寫的時候要注意什么？

2）在小組內(nèi)學(xué)習(xí)。在自己查字典獨立完成的基礎(chǔ)上再進(jìn)行小組交流，補(bǔ)充自己的詞語。

3）全班交流。表揚那些組詞多、正確率高，而且同學(xué)們互相團(tuán)結(jié)、互相幫助的小組。

4）讀詞體會這些同音字的應(yīng)用，在寫文章的時候不要用錯字。

三、填一填，組成詞語

大-小　　始-終　　是-非　　生-死　　甘-苦　　進(jìn)-退　　長-短　　東-西

不（）則（）　　同（）共（）　　自（）至（）　　出（）入（）

�。ǎ┭a(bǔ)（）　　聲（）擊（）　　口（）心（）　�。ǎ�驚（）怪

四、讀一讀，填一填

引導(dǎo)學(xué)生仿寫這樣的句子。

五、作業(yè)設(shè)計：

抄寫詞語。并用其中兩個造句。

六、課堂總結(jié)。

第二課時

教學(xué)內(nèi)容：

開卷有益“愛因斯坦與小姑娘、“暢所欲言、筆下生花”

學(xué)生學(xué)習(xí)過程：

一、讀一讀

1、自由讀課文，遇到不認(rèn)識的字可以采用學(xué)到的各種方法。

（1）全班交流認(rèn)識的字，找出難記的字進(jìn)行全班交流。

（2）識字游戲。

2、讀課文之后，有什么疑問提出來。

3、小組交流。

能在小組解決的就在小組內(nèi)解決，不能解決的進(jìn)行全班交流。注意在學(xué)生提問的時候教師要加以正確的引導(dǎo)，對于那些提問比較有意義的同學(xué)進(jìn)行及時表揚。

4、全班討論。

5、全班進(jìn)行朗讀，分小組朗讀，自己喜歡怎樣讀就怎樣讀。

讓學(xué)生進(jìn)行充分的朗讀，在朗讀的過程中體會短文的意思。

6、分角色朗讀。

二、暢所欲言，筆下生花

說說同學(xué)的優(yōu)點。

1、小組互評，選出各組的小明星。

2、全班交流，評出班級小明星。

四、實踐作業(yè)設(shè)計：

寫寫你的好朋友最近有哪些進(jìn)步？

五、課堂總結(jié)