《綜合活動(dòng)十》教學(xué)設(shè)計(jì)

[教材說明]

本次綜合可以看做是本主題單位學(xué)習(xí)后的一次總結(jié)匯報(bào)和綜合實(shí)踐活動(dòng)。前面主題單元的教學(xué)中，第一課都有對(duì)本次活動(dòng)的鋪墊。如搜集了關(guān)于地球資源、鳥類生存狀態(tài)、綠色工程、身邊的環(huán)保小事等資料，積累了相關(guān)的詞語，句段和表達(dá)方式。這次綜合活動(dòng)即可以組織成一堂環(huán)保主題的班隊(duì)會(huì)和一次設(shè)計(jì)創(chuàng)辦，環(huán)保宣傳報(bào)的競(jìng)賽。

[教學(xué)目標(biāo)]

1、開展系列環(huán)�；顒�(dòng)，提高認(rèn)識(shí)、增強(qiáng)實(shí)踐能力。

2、通過閱讀及系列環(huán)�；顒�(dòng)，體會(huì)環(huán)保的重要性與責(zé)任感。

3、激發(fā)學(xué)生由環(huán)保意識(shí)轉(zhuǎn)為參與環(huán)保的實(shí)踐活動(dòng)。

[教學(xué)重、難點(diǎn)]

開展系列環(huán)�；顒�(dòng)，增強(qiáng)實(shí)踐能力。

[教學(xué)課時(shí)]

[教學(xué)過程]

一、揭示任務(wù)，導(dǎo)入新課。

教師導(dǎo)入：地球是我們唯一的家園。今天讓我們走進(jìn)大自然，傾聽家園的呼喚，共同愛護(hù)我們的家園，完成《綜合活動(dòng)》，開展有關(guān)環(huán)保的一系列活動(dòng)。

二、完成《綜合活動(dòng)》，提高認(rèn)識(shí)。

㈠走進(jìn)家園。

1、展示交流：小小導(dǎo)游介紹自已知道的名山大川的優(yōu)美景色和生態(tài)環(huán)境。并展示與大自然交朋友的圖片，照片等資料。

2、簡(jiǎn)要說明：小小博士介紹鳥兒的生活習(xí)性方面的趣聞和鳥兒對(duì)人類、對(duì)生態(tài)環(huán)境的貢獻(xiàn)。

㈡傾聽家園的呼喚。

1、匯報(bào)課前搜集的資料，說說空氣、河流、綠樹等所遭到的人為破壞與污染。

2、展示空氣、水資源、森林資源、鳥類被污染和破壞的情況。

㈢身過的環(huán)保小事。

1、引發(fā)討論：說說該怎樣從身邊的小事做起，一起動(dòng)手保護(hù)我們的家園？

2、以小組接力的形式，每人寫一件我們生活中可以做到的環(huán)保小事，然后全班交流。

3、把全班學(xué)生寫出的環(huán)保小事整理成環(huán)保行為規(guī)范，在教室內(nèi)張貼。

㈣籌辦環(huán)保宣傳欄。

1、討論宣傳欄標(biāo)題。

2、小組內(nèi)合作討論確定宣傳欄的內(nèi)容，匯集、資料、設(shè)計(jì)版式。

3、學(xué)生匯集準(zhǔn)備的資料，確定討論后的版式方案。

4、小組分工合作，完成設(shè)計(jì)。

三、總結(jié)活動(dòng)評(píng)價(jià)。

對(duì)各組的環(huán)保宣傳報(bào)張貼進(jìn)行展示、評(píng)比。

四、課外延伸。

每人出一張環(huán)保宣傳的手抄報(bào)。

五、布置作業(yè)�！　∪�文五個(gè)自然段按其敘述順利，可分為四部分：⑴介紹"天馬是1969年出土的東漢時(shí)期的藝術(shù)珍品；[2]介紹銅奔馬的藝術(shù)成就；⑶介紹銅奔馬制作的科學(xué)原理；⑷總結(jié)贊揚(yáng)我國古代勞動(dòng)人民的卓越的創(chuàng)造才能。