教學(xué)內(nèi)容分析：

本課時(shí)教材主要復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)表，鞏固拼讀能力。并借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字，了解兒歌的內(nèi)容，理解每首兒歌的意思，豐富語(yǔ)言積累。

學(xué)情分析：

學(xué)生對(duì)拼音學(xué)習(xí)的很好，復(fù)習(xí)一定很輕松，并借助漢語(yǔ)拼音了解兒歌的內(nèi)容也沒(méi)有什么問(wèn)題。

教學(xué)目標(biāo)：

復(fù)習(xí)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)表，以便復(fù)習(xí)聲母、韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)。誦讀漢語(yǔ)拼音兒歌，鞏固拼讀能力，了解每首兒歌的意思，豐富語(yǔ)言積累。

教學(xué)重點(diǎn)：

復(fù)習(xí)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)表，以便復(fù)習(xí)聲母、韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)。

教學(xué)難點(diǎn)：

誦讀漢語(yǔ)拼音兒歌，鞏固拼讀能力，了解每首兒歌的意思，豐富語(yǔ)言積累。

教學(xué)準(zhǔn)備：

字母卡片

教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、教學(xué)引入：

1、同學(xué)們，你們喜歡玩游戲嗎？現(xiàn)在我們就玩一個(gè)《找朋友》的游戲好嗎？誰(shuí)愿意來(lái)？你看看你拿的卡片能不能和他交朋友，如果能，就請(qǐng)你上來(lái)。見(jiàn)面碰一碰，點(diǎn)點(diǎn)頭，讀一讀，學(xué)生拼讀音節(jié)，其他學(xué)生說(shuō)找的對(duì)。

2、還有誰(shuí)來(lái)玩找朋友的游戲？這么多同學(xué)，現(xiàn)在前后位找找朋友，能交朋友的就讀一讀，老師看誰(shuí)找的好。

二、復(fù)習(xí)拼音：

1、我們還可以變魔術(shù)“擺一擺”來(lái)分清他們：拿出你的半圓和豎棒卡片來(lái)變魔術(shù)，誰(shuí)愿意來(lái)變？老師說(shuō)哪一個(gè)，你就變哪一個(gè)。我說(shuō)b，學(xué)生就擺b……(學(xué)生在半空中擺)

2、同學(xué)們，拼音王國(guó)還有一些字母朋友，他們等得不耐煩了，也跑出來(lái)歡迎我們（出示韻母表）這些字母都是什么？（韻母），這就是韻母表，快快和他們打招呼，自己讀讀。

3、請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看韻母表，你能看出每行是怎樣排列的嗎？

同位討論討論。

4、剛才我們一起到拼音王國(guó)里復(fù)習(xí)了聲母、韻母，現(xiàn)在老師要考考你了，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（秋天），對(duì)，秋天是收獲的季節(jié)，是碩果累累的季節(jié)（出示畫(huà)圖），看，大樹(shù)公公給我們帶來(lái)了什么？紅紅的大蘋(píng)果，想摘嗎？先聽(tīng)大樹(shù)公公的要求，他說(shuō)那些標(biāo)有整體認(rèn)讀音節(jié)的蘋(píng)果已經(jīng)成熟了，可以摘，沒(méi)有標(biāo)整體認(rèn)讀音節(jié)的蘋(píng)果還沒(méi)有成熟，不能摘，誰(shuí)愿意來(lái)摘？分組摘，摘下來(lái)后要領(lǐng)同學(xué)們讀一讀。

5、剛才同學(xué)們已經(jīng)把整體認(rèn)讀音節(jié)都摘下來(lái)了，讓我們一起讀一讀，請(qǐng)同學(xué)們看屏幕：出示整體認(rèn)讀音節(jié)課件，齊讀一遍。

三、復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音兒歌。

在拼音王國(guó)里，還有一些拼音兒歌，這些兒歌句子優(yōu)美，讀起來(lái)瑯瑯上口，請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)56頁(yè)，選你最喜歡的兒歌借助拼音讀一讀。