課題：10沉香救母（一）

課時(shí)：

課型：閱讀課

教學(xué)時(shí)間：

教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。

2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

教學(xué)準(zhǔn)備

生字卡片、《寶蓮燈》

教學(xué)流程

輔助手段

教師活動(dòng)預(yù)設(shè)

學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)

設(shè)計(jì)意圖

一、板書(shū)課題，談話導(dǎo)入

1、課前播放影片《寶蓮燈》

2、這部影片講的是誰(shuí)的一件什么事啊？（板書(shū)課題：沉香救母）

3、看了影片后，你想說(shuō)些什么呢？

4、課文中又是怎么寫(xiě)的呢？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)10課。

5、范讀課文，學(xué)生邊聽(tīng)邊標(biāo)上自然段序號(hào)。

觀看影片

自主交流

交流感想

（齊讀課題）

聽(tīng)讀，標(biāo)序號(hào)

課前電影《寶蓮燈》的觀看，激發(fā)了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)這篇課文的濃厚興趣。在談感想時(shí)，由于有了電影這個(gè)先導(dǎo)，孩子們能說(shuō)的也就多了

二、初讀指導(dǎo)

1、自讀課文，圈出生字詞，認(rèn)讀生字，想想生字詞的意思和記住生字的方法。

2、出示生字詞。

嘆氣含淚善良恨不得心狠手辣對(duì)付習(xí)武練功累拳頭臘月盛夏酷暑腰酸背疼渾身增添

⑴各自拼讀，指名認(rèn)讀，用生字卡片檢查認(rèn)讀情況，正音。

⑵有哪些詞語(yǔ)的意思已經(jīng)懂了，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)它們的意思。

⑶教師講解：

①臘月：農(nóng)歷12月；②酷暑：很熱的夏天；③對(duì)付：應(yīng)付；④善良：心地好，沒(méi)有惡意。

⑷學(xué)生查字典弄懂“增”（加多、添）的意思，理解“增添”就是“添”的意思。

⑸講“習(xí)武練功、心狠手辣、腰酸背疼”等詞語(yǔ)中的關(guān)鍵字，讓學(xué)生理解意思。

⑹學(xué)生講述詞語(yǔ)的意思。

⑺組織交流記憶生字詞的辦法。教師小結(jié)：

①用部件法幫助記憶。

②猜謎法

③減一減

自學(xué)課文

自讀生字

拼讀

自主講解詞語(yǔ)的意思

講述詞語(yǔ)的意思

交流記憶生字詞

④ 換一換

⑤特別提醒：“武”，容易寫(xiě)錯(cuò)，記住一句話“習(xí)武強(qiáng)身不用刀”

3、各自朗讀課文，要求讀得正確、流利，讀后思考：這篇課文按下面的意思可以分為怎樣的兩部分？

⑴沉香知道母親被壓在華山腳下的真相后，決心解救母親。（一～三自然段）

⑵沉香為了對(duì)付心狠手辣的二郎神，上山拜師學(xué)武，練就一身高強(qiáng)的武藝。（第四自然段）

4、默讀課文，質(zhì)疑，教師解疑

思考

默讀，質(zhì)疑

四、作業(yè)布置

1、比較并組詞。2、寫(xiě)出下面字的筆順。

跟（ ）很（ ）狠（ ）武：

根（ ）恨（ ）良（ ）狠：

3、練寫(xiě)生字詞。

4、正確、流利地朗讀課文。

教學(xué)反思：

課題：沉香救母（一）

課時(shí)：第二課時(shí)

課型：閱讀課

教學(xué)時(shí)間：

教學(xué)目標(biāo)

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。初步認(rèn)識(shí)“一……就……”的句式。

2、體會(huì)沉香為了解救母親而刻苦習(xí)武的決心。