教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會3個生字，掌握筆畫“豎折折鉤”，認(rèn)識8個生字，會讀詞語，了解“咱們的孩子長大啦！”的意思，懂得客人到家時應(yīng)該熱情。激發(fā)學(xué)生熱愛家庭的感情，能夠朗讀課文，背誦課文。

教學(xué)重點：識字、寫字，朗讀課文。

第一課時

教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會 2個生字，其中有多音字“長”。會讀8個詞語，了解“咱們的孩子長大了”的意思。懂得客人到家時應(yīng)該熱情。朗讀課文，背誦課文。

教學(xué)重點：看圖理解課文意思，培養(yǎng)學(xué)生口語表達能力。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入課文

想一想，當(dāng)客人到你家時，你是怎樣歡迎客人呢？學(xué)生說說

我們看課文中的我是如何做的？

二、借助拼音自讀課文。

學(xué)生自己朗讀課文

三、指名讀課文，檢查朗讀情況。

要求：聲音響亮，詞連讀，讀出句子間的停頓，邊讀邊評價。

四、了解課文內(nèi)容

1.叔叔、阿姨、丁丁到我家我是怎樣做的？困

2.這說明我怎樣？

3.討論 ：

為什么爸爸、媽媽齊夸獎：咱們的孩子長大了？

學(xué)生結(jié)合上下文和生活實際來理解這句話。

4.讀一讀課文

5.背課文

五、學(xué)習(xí)生字

1.讀詞語

客人 水果 馬上 長大 爸爸 媽媽 夸獎

2.在課文中找一找這些詞，再讀一讀

3.出示生字

長（cháng zhǎng）這是一個多音字，同學(xué)們都會寫。

丁字形記起來非常好記，寫的時候應(yīng)該注意什么呢？

4.學(xué)生寫生字

5.說說你在寫生字時遇到什么困難？

六、課堂小結(jié)

課文中的我你喜歡嗎？我們也要做懂事的孩子。

教學(xué)反思：學(xué)生懂得客人到家時應(yīng)該熱情，會使用文明用語，產(chǎn)生熱愛家庭的感情，能夠正確流利的朗讀課文，并能背誦課文。

第二課時

教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會2個生字，掌握筆畫“豎折折鉤”，認(rèn)識8個生字，會讀詞語，朗讀課文，背誦課文。

教學(xué)重點：識字、寫字，朗讀課文。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)6、客人到我家

二、朗讀課文

1.學(xué)生自己朗讀課文。注意讀準(zhǔn)字音。

2.指生朗讀課文

3.評價

三、學(xué)習(xí)生字

1.學(xué)生觀察生字，說說你用什么方法學(xué)習(xí)生字？困

2.小組內(nèi)說一說，說出你的記字方法。

3.匯報

重點指導(dǎo)：馬的第二筆是“豎折折鉤”。書空，描紅。

4.學(xué)生書寫生字。

四、課堂練習(xí)

1.朗讀課文

2.朗讀生字卡片

3.做語文課堂練習(xí)冊

五、課堂小結(jié)

說說你學(xué)會了什么？

教學(xué)反思：本課重點指導(dǎo)漢字的書寫，同時培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣，多數(shù)學(xué)生有主動識字的愿望，并能初步感受到漢字的美。學(xué)生在書寫時能夠認(rèn)真觀察，個別的學(xué)生觀察不認(rèn)真，寫字的姿勢還需要糾正。