奶奶笑了

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會3個生字， 認(rèn)識10個字。

2、學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文說說“奶奶為什么笑了”培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)能力。

3、朗讀課文。

教學(xué)重點：自主識字，培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)能力。

教學(xué)難點：規(guī)范的書寫生字。

課時：2課時。

第一課時

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會1個生字， 認(rèn)識10個字。會讀指定的詞語。

2、學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文說說“奶奶為什么笑了”培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)能力。

3、朗讀課文。

教學(xué)重點：朗讀課文。

教學(xué)難點：把課文讀正確、流利。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：你生病的時候，家里人是怎樣對待你的？他們?yōu)槭裁催@樣做？那么，家里人生病時，你是怎樣對待親人的呢？你為什么這樣做？

二、初讀課文。

1、借助漢語拼音讀準(zhǔn)字音，不丟字，不加字。

2、指名讀，檢查指導(dǎo)。

3、用鉛筆標(biāo)出句子的序號，在逐句練習(xí)讀。

4、讀詞語。

放學(xué) 書包 生病 高興 講故事 拿蘋果

奶奶 照顧 笑了 回到家 倒開水 我 不在家

5、逐句檢查讀。

6、練習(xí)朗讀課文。

三、通讀全文。

1、想一想：奶奶為什么笑了？

2、同桌交流。

3、匯報。

四、學(xué)習(xí)生字。

1、請你讀讀。

2、說說這個字怎樣記？（初步培養(yǎng)學(xué)生自主識字的能力。）

3、你會寫嗎？請你寫一寫。書空、描紅練習(xí)書寫。

五、課堂小結(jié)：說說你學(xué)會了什么？

六、教學(xué)反思：根據(jù)課文的內(nèi)容，學(xué)生們能夠感悟到奶奶為什么笑了。知道要做一名懂事的孩子，學(xué)會了怎樣照顧人。

第二課時

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會2個生字， 認(rèn)識10個字。會讀指定的詞語。

2、朗讀課文。

教學(xué)重點：掌握識字方法，培養(yǎng)識字能力。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)9、奶奶笑了。

二、朗讀課文。

1、學(xué)生小聲的朗讀課文

2、指生朗讀課文，你還能讀得更好嗎？

3、你還能讀得更好嗎？

三、利用生字表自學(xué)生字。

1、利用音節(jié)認(rèn)讀

2、說說記字方法，口頭組詞。

生：區(qū)別“升”不 在

說說你是用什么方法記憶的？

3、認(rèn)讀。

（1）卡片認(rèn)讀一類字。

（2）詞語。

4、指導(dǎo)書寫：說說字的筆畫順序，說說怎樣才能寫好？

（1）筆順跟隨自學(xué)。

（2）觀察范字描紅、書寫。

（3）比較指導(dǎo)。

四、課堂練習(xí)。

1、搭配詞語 連一連讀一讀

講 蘋果 放下 奶奶

拿 故事 照顧 書包

2、做語文練習(xí)冊

五、課堂小結(jié)：說說你學(xué)會了什么？

板書：

9 奶奶笑了

倒開水

拿蘋果 笑了

講故事

六、教學(xué)反思：本節(jié)課在“生”和“升”這兩個字的區(qū)別上出現(xiàn)了點問題，學(xué)生對于字義的掌握還應(yīng)該想想辦法。