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    鄂教版一年級上:《ai ei ui》教學(xué)設(shè)計

    教學(xué)目標(biāo):

    1.學(xué)會ai ei ui三個復(fù)韻母和它們的四聲,讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,正確書寫。

    2.掌握復(fù)韻母的標(biāo)調(diào)規(guī)則。

    教學(xué)重難點:

    1.掌握ai ei ui的發(fā)音及四聲。

    2.掌握復(fù)韻母的標(biāo)調(diào)規(guī)則。

    教學(xué)過程:

    第一課時

    一、導(dǎo)入

    師:同學(xué)們,很高興我們又來到了拼音王國,拼音王國里有兩大家族。一個是聲母家族,一個是韻母家族。就在剛才,我遇見了六位老朋友,聽說我來上課,就嚷嚷著要一起來,你們歡迎嗎?我把它們請出來。(出示a o e i u )它們叫什么名字?快和它們打打招呼吧!

    二、學(xué)習(xí)ai ei ui

    1.師:a和i想做好朋友,它們手拉著手來了,它們組成了一個新的韻母。由兩個或兩個以上的單韻母組成的新韻母就叫復(fù)韻母。

    2.指導(dǎo)發(fā)音

    (1)師范讀ai,你們看清老師的口型,看誰能發(fā)現(xiàn)老師的口型有什么變化?

    (2)教發(fā)音方法:先發(fā)a的音,聲音響亮,中間氣不斷,逐漸向i滑動,一口氣讀成ai,口型由大變小。

    (3)學(xué)生試發(fā)音,指名讀,集體讀。

    (4)師:你們互相看一看,你挨著誰坐?自己先說一說,然后告訴老師。你挨著我,我挨著你,小朋友挨在一起學(xué)習(xí),多好啊!

    3.師:ei由哪兩個單韻母手拉手組成?誰會讀?(請小老師領(lǐng)讀三遍)范讀、指讀、齊讀,F(xiàn)在加快速度讀:來砍樹呀ei ei ei,用點勁呀ei ei ei,加油干呀ei ei ei ?硺淅鄄焕垩?

    4.師:你們都會打電話嗎?老師想和你們做一個打電話的游戲,你們愿意嗎?我來當(dāng)媽媽,你們來當(dāng)孩子。

    師:喂!孩子們,你們今天學(xué)了幾個復(fù)韻母?

    生:兩個,ai和ei。

    師:不對呀,媽媽聽說你們要學(xué)三個復(fù)韻母呢,快放下電話問問老師吧!

    師:對,我們今天還要學(xué)一個復(fù)韻母,但是你們已經(jīng)學(xué)會了,就是喂(ui)

    5.看圖找出ai ei ui

    師:這幾個復(fù)韻母寶寶和我們玩捉迷藏,瞧,它們藏在圖里呢!細(xì)心的同學(xué)一定能找到它們。

    6.師:我們來編個口訣記住它們,好嗎?一高一矮ai ai ai,男孩砍柴ei ei ei,一條圍巾ui ui ui。

    7.游戲《找朋友》

    三、創(chuàng)編故事,揭示標(biāo)調(diào)規(guī)則

    1.師:天冷了,要戴帽子了,我給大家講一個《戴帽子》的故事。

    自從韻母家族來到這里,整天吵吵鬧鬧,它們?yōu)槭裁词露衬?原來是為了戴帽子的事。聽!a和i吵了起來,a說給它戴,i說給它戴,它們互不相讓,吵得土地爺爺不得安寧,土地爺爺實在忍不住了,大聲喊:“不要再爭了,我定一個規(guī)則:a寶寶在的時候,就給a寶寶戴;a寶寶不在就給o寶寶戴,o寶寶不在就給e寶寶戴,小u和小i排隊來,誰在后面給誰戴。為了讓它們能記住這個規(guī)則,土地爺爺把規(guī)則編成兒歌,教它們讀呢!你們想不想學(xué)呀?

    2.教拍手兒歌

    a寶寶在,a寶寶戴,a寶寶不在o寶寶戴,o寶寶不在e寶寶戴,小u小i排隊來,誰在后面給誰戴。

    3.利用兒歌,練習(xí)給復(fù)韻母標(biāo)調(diào)

    (1)師:同學(xué)們,三個復(fù)韻母寶寶可等不及了,到底誰能戴上帽子呢?土地爺爺說了,這個任務(wù)就交給一(二)班的小朋友了,咱們給它們戴帽子吧!

    (2)請學(xué)生上臺標(biāo)調(diào),邊唱兒歌邊標(biāo)調(diào)

    ai ai ai ai ei ei ei ei ui ui ui ui

    4.師:復(fù)韻母寶寶戴上帽子后,你們還認(rèn)識嗎?再叫叫它們吧。R讀、開火車讀)

    四、指導(dǎo)書寫

    1.師:同學(xué)們還記得單韻母a和i住幾樓嗎?今天這兩個小伙伴是一家人了,怎么住呢?寫ai時要注意什么?請一個同學(xué)幫幫ai,F(xiàn)在它們是一家人了,一家人要靠攏,緊緊挨在一起,但不能太擠。(范寫,學(xué)生寫)

    2.師:ai已經(jīng)找到自己的家了,ei和ui著急了,也想回家,知道它們住幾樓嗎?(請學(xué)生上臺寫)

    五、拓展練習(xí)

    1.取出小白兔圖片,這是一只——小白兔。它的名字里就藏著ai,是哪個字呢?

    2.出示草莓圖片,這是——草莓。里面藏著ei的第幾聲?

    3.師:在生活中,有ai ei ui的音有許多,你們?nèi)フ艺野桑。ㄍ阑ハ嗾f,請同學(xué)說)

    4.說話練習(xí),用ai ei ui說一句話。

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    常用成語

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