一、創(chuàng)設(shè)情景，導入新課

1、多媒體展現(xiàn)奧運格言

奧運格言：

更快，更高，更強。

體育就是和平

重要的是參與，不是勝利

2、多媒體展示顧拜旦生平

顧拜旦（1863－1937）法國巴黎人，男爵。他是現(xiàn)代奧林匹克運動會的發(fā)起人，1896年至1925年任國際奧林匹克委員會主席，奧林匹克會徽、奧林匹克會旗設(shè)計者；顧拜旦終生倡導奧林匹克精神，被譽為“現(xiàn)代奧林匹克之父”。他立志以教育和體育救國，并身體力行。他為了創(chuàng)立發(fā)展奧林匹克運動會奉獻出自己的家產(chǎn)，還奔走呼號30年先后訪問了許多歐洲國家，到處演講，爭取人們的支持。他擔任國際奧委會主席30年，殫精竭慮，用自己的思想闡釋了奧運文化內(nèi)涵。1937年9月2日，他在日內(nèi)瓦病故，依照他的遺囑，人們將他的心臟安葬在奧林匹克的發(fā)祥地——希臘的奧林匹斯山下。他的心永遠與奧林匹克同在。顧拜旦在第五屆奧運會上發(fā)表著名詩作《體育頌》。該詩獲得首次舉辦的奧林匹克文學藝術(shù)比賽金質(zhì)獎。

二、整體感知

1、師生朗讀詩歌

圈點勾畫生字詞、感受作者的情感

歌頌體育

2、介紹詩歌的創(chuàng)作背景

現(xiàn)代奧林匹克運動會從創(chuàng)辦到1912年舉行第五屆奧運會前夕，奧林匹克運動在西方世界被蒙上陰影，發(fā)生變異，暴露出弊端。

奧運會黑鏡頭

v 1904年第三屆奧運會上，美國的馬拉松選手“以車代步”、“打興奮針”

v 1908年在倫敦舉行的第四屆奧運會，英國裁判偏袒本國選手，引起各國運動員不滿。

3/感受詩歌內(nèi)容，擬出內(nèi)容提要

贊頌體育

v 體育給人們帶來歡娛，給生命注入動力

v 體育就是美麗

v 體育就是正義

v 體育就是勇氣

v 體育就是榮譽

v 體育就是樂趣

v 體育就是培育人類的沃地

v 體育就是進步

v 體育就是和平

三、內(nèi)容探究

1、分小組品味詩歌語言，探究體育的內(nèi)涵

一個小組品味一段、可解讀重點句子，可產(chǎn)生聯(lián)想，可結(jié)合自己的實際生活來談體育的價值

2、全班交流

⑴小組代表范讀文段

⑵小組代表解讀文段

3、全班朗讀詩歌

四、拓展延伸

距離2008年北京奧運會還有一年時間，我們正在積極準備，下面請根據(jù)詩歌內(nèi)容，為奧運會擬寫公益廣告語或體育格言。

示例1：啊，體育，你就是正義！你體現(xiàn)了社會生活中追求不到的公平合理。任何人不可超過速度一分一秒，逾越高度一分一厘，取得成功的關(guān)鍵，只能是體力與精神融為一體。

體育公益廣告語：賽場之中，精彩無限；規(guī)則面前人人平等。

示例2：啊，體育，你就是榮譽！榮譽的贏得要公正無私；反之便毫無意義。有人耍弄見不得人的詭計，以此達到欺騙同伴的目的。他的內(nèi)心深處卻受著恥辱的絞縊，有朝一日被人識破，就會落得名聲掃地，

體育格言：在賽場上，光明磊落地去爭取榮譽，本身就是一種榮譽。

體育公益廣告語：實力：讓記錄不斷刷新；誠實，讓榮譽永不褪色。