教學要求

1．學會6個生字，會認5個新字。

2．理解詞意，能說出句子的意思。

3．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

教學重難點 學會6個生字，理解句子的意思。

課前準備 教學掛圖、cai課件（界面一：月亮和白玉盤鏡子的對比圖片。界面二：月亮在夜空中移動的情景）。

教學時數(shù) 二課時

教學過程

第一課時

一、掛月亮圖，激發(fā)興趣（板書課題）

【作者簡介】李白（公元701—762）：唐代偉大的浪漫主義詩人，字太白，號青蓮居士。創(chuàng)作了許多杰作，現(xiàn)存詩近千首，有《李太白集》。

二、初讀課文，讀準字音

1．解題。古：古體詩。朗月：晴朗的月夜。行：歌行，古詩的一種體裁。

2．自由朗讀課文，讀準字音。

3．畫出課文中的生字，認清字形。

三、指導(dǎo)看圖，理解句意

1．學習第一句（一、二行）：

①小時：小時候。識：認識。月：月亮。第一句的意思是說小時候不認識月亮。

②呼作：把它叫作，稱作。（出示cai課件）思考：為什么會把月亮當作白玉盤呢？（白玉盤：白玉做成的盤子。）

2．學習第二句（三、四行）：

①疑：以為，認為�，幣_：神話中西王母所用的梳妝臺。鏡：鏡子。這句話的意思是說又以為月亮是西王母梳妝用的鏡子。

②飛：飛快地移動。碧云：淺藍色的云朵。這句話的意思是說月亮在淺藍色的云間飛快地移動。

3．（演示cai課件）你覺得夜空的景色怎么樣？

4．說說句子的意思。

5．齊讀全詩。

四、小結(jié)

第二課時

一、指導(dǎo)朗讀

1．教師示范。

2．指導(dǎo)讀出停頓和重音。

小時 / 不識月，呼作 / 白玉盤。

又疑 / 瑤臺鏡，飛在 / 碧云端。

二、學習生字，識記字形

古：gǔ，上邊是“十”，下邊是“口”。組詞練習；古代、古詩。行：xíng，左邊是“彳”（雙人旁），右邊是“ ”。組詞練習：行走、行人。時：shí，日字旁，寸字邊，左右結(jié)構(gòu)，組詞練習：時間、時候。

識：shí，左邊是“讠”（言字旁），右邊是“只”，組詞練習：識記、識字。作：zuò，平舌音，單人旁，右邊的筆順是：。組詞練習：當作、作業(yè)。臺：tái，上下結(jié)構(gòu)，上邊是“ ”，下邊是“口”，組詞練習：上臺、講臺。

三、課堂練習

1．抄寫生字、生詞。填空：

2．背誦全詩，并說說句子的意思。

四、課外練習

觀察夜晚天空中的月亮，畫一幅畫。

板書參考

探究活動

1．收集李白的有關(guān)資料。

2．用自己的話說一說月亮的不同形狀及自己的想法。

3．讀（寫）一首描寫月亮的兒歌、謎語、詩歌