一 看圖導(dǎo)入

1 .師出示插圖說：請小朋友看圖說說有些什么人？在干什么？“引出課題：小兒垂釣.

2. 學(xué)生齊讀課題 ,

3 .j借助插圖學(xué)習(xí)生字“垂”, “釣”

4. 簡介作者 ：胡令能

二 初讀詩歌。讀正確，讀流利。

師 ：古人常說“詩中有畫，畫中有詩”。是啊，詩人胡令能也把這副美麗的圖畫變成了一首優(yōu)美好聽的詩呢，小朋友快來讀讀吧！

1. 學(xué)生自由讀課文，讀正確，讀通順

2.檢查：（1）指名讀生字，隨機糾正讀音。

（2）指名讀課文，指導(dǎo)讀通順，流利。

3. 聽老師范讀：生劃節(jié)奏，標重音

4. 學(xué)生根據(jù)節(jié)奏齊讀詩歌。

三 熟讀詩歌，通過多種方法了解詩意

1. 學(xué)生自由輕聲讀課文，一邊讀，一邊畫出不懂的詞句。

2. 引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑，在質(zhì)疑的過程中引導(dǎo)學(xué)生通過多種方式理解詩意。

（1）學(xué)生反復(fù)讀句子理解。

（2）同桌互相討論理解。

（3）看插圖理解。

（4）一邊表演一邊讀理解。

3 自由讀，同桌互相背誦。

四 讀，聽，畫結(jié)合， 體會詩的意境

（1）輕聲美讀詩歌。

（2）閉眼聽錄音，想畫面理解

（3）給詩歌配上美麗的圖畫。

五 指導(dǎo)寫字：

1. 學(xué)生認讀生字，觀察找出難寫的字。

2 .指導(dǎo)學(xué)生寫難字，擴詞。

3.學(xué)生自己寫簡單字。

六.作業(yè)：

1. 寫生字

2. 背詩歌