教學目標：

1.復(fù)習鞏固本單元學過的字詞。

2.積累詞語。認識問號。

3.了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)。

4.培養(yǎng)學生的觀察能力和寫一句完整話的能力。

教學過程：

一、談話導入

同學們，你們喜歡旅游嗎？如果現(xiàn)在我們一起去秋游，你想帶什么呢？請同學們打開書，選一選，除了書上提供的物品以外，你還想帶什么？請寫出來。

二、學習第一關(guān)：練

1.請同學們借助拼音自由選擇想要帶的物品。

2.自己寫一寫還想帶什么東西。

3.指名說一說。

三、第二關(guān)：日積月累

1.教師范讀詞語。

2.學生自由讀。指名讀。齊讀。

3.同桌互相背一背。

4.師生一起背。

四、學習第三關(guān)：知識窗

1.同學們你們知道中秋節(jié)的來歷嗎？教師介紹

中秋節(jié)的起源，有多種說法，民間流傳極廣的是嫦娥妒恨丈夫后羿薄情，偷吃了他從王母娘娘那里要來的不死之藥，于農(nóng)歷八月十五之夜飛上天去，在月筑室為宮，遂為月宮之神；后羿后悔不已，年年的八月十五夜，望月設(shè)供，祈望妻子返回人間與自己和兒女團聚，由此而衍生出后世民間祭月祈團圓的文化習俗。

中秋節(jié)，也稱仲秋節(jié)、團圓節(jié)、八月節(jié)等，是我國漢族和大部分少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)日，也流行于朝鮮、日本和越南等鄰國。因為秋季的七、八、九三個月（指農(nóng)歷），八月居中，而八月的三十天中，又是十五居中，所以稱之為中秋節(jié)。又因此夜浩月當空，民間多于此夜合家團聚，故又稱團圓節(jié)。

2.你還知道我國的哪些傳統(tǒng)節(jié)日？

五、第四關(guān)：開心一刻----認識問號。

1.教師范讀。

2.學生自由讀：了解問號是什么樣的。

六、第五關(guān)：說

1.自由讀題目，弄清題意。

2.引導學生看圖，并用一句完整的話描述圖中的小朋友在干什么？

七、第六關(guān)：大家一起來-----做標本

1.由讀題目，弄清題意

2.用課余時間自己動手采集落葉制作標本。

八、總結(jié)：

這堂課你們都有什么收獲呀？