教學(xué)準(zhǔn)備：一份多媒體課件、月亮的形狀變化圖

教學(xué)過程

一、播放動畫，引入新課

二、整體感知，張揚(yáng)個性

三、細(xì)讀課文、探究發(fā)現(xiàn)

1、小組內(nèi)在組長的帶領(lǐng)下角色讀課文一、二自然段。

2、請同學(xué)們選擇角色，相互配合。

3、老師請一個小組上臺朗讀表演。

4、聽說天狗要來吃月亮，人們是怎么做的呢？還會說什么呢

（二）配音樂園（學(xué)習(xí)課文第三自然段）

1、是啊，古人們敲鑼打鼓，想多看看月亮，你們想看嗎？

2、在課文第三自然段中找出一句解說詞，來描繪描繪它，給它配上你美的聲音。

3、師：作者把圓圓的月亮比作？（張貼大玉盤）

（三）學(xué)習(xí)課文四、五、六、七自然段

1、妹妹高興中帶著疑問。哪，這時的你，最想知道什么呢？

2、生自由說。

3、孩子們想知道的還真多，是呀！什么是月食？月食時月亮?xí)�怎樣變化呢�?/p>

4、孩子們，遇到問題自己找到問題的答案是一件最快樂的事！怎么找呢？ “快樂園地”的智慧姐姐提醒你！

（1）我要讀！

（2）我要找！

（3）我要畫！

（4）我要問！

（5）我考考你！

（6）我要看看！

……

4、選擇自己喜愛的方式快快樂樂地向問題挑戰(zhàn)吧！相信自己，你能行！課文4、5、6、7自然段等著你們呢！

匯報

四、總結(jié)全文

。

五、拓展延伸、激發(fā)探究

（播放課件6。拓展日食課件）如果月亮轉(zhuǎn)到了太陽和地球中間，擋住了太陽光，又會出現(xiàn)什么現(xiàn)象呢？這種自然現(xiàn)象又叫什么呢？孩子們，下來問問爸爸媽媽。老師同學(xué)，或上網(wǎng)查查資料吧！

板書設(shè)計：

看月食

月亮變化圖：

大玉盤―咬出一塊—像小船―像鐮刀―像眉毛―像細(xì)鉤—一面鑼）

是地球擋住了太陽光

教學(xué)目標(biāo)：

1、正確流利地朗讀課文。

2、理解課文內(nèi)容，了解月食過程中月亮的變化，初步認(rèn)識形成月食的原因。

3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣。

教學(xué)重點(diǎn)：有感情地朗讀課文，了解月食過程中月亮的變化。

教學(xué)難點(diǎn)：了解月食形成的過程。